创新教育的例子3篇.docVIP

创新教育的例子3篇 　　创新教育的例子1 　　内容：聪明小屋：在一个正方形池塘的四边种上树，每边种304棵，这个正方形的池塘四边一共种了多少棵树？ 　　教学片断 　　师：同学们，今天老师把你们带到了池塘边，（请看大屏幕：在一个正方形池塘的四边种上树，每边种4棵。） 　　师：请你用语言把你观察到的条件以及你提出的问题叙述出来。 　　生：在一个正方形池塘的四边种上树，每边种4棵，这个正方形的池塘四边一共种了多少棵树？ 　　生：这个正方形的池塘相邻的三条边上一共种了多少棵树？ 　　、、、、、 　　师：你说的很好，（老师板书）我们首先解决这个正方形的池塘四边一共种了多少棵树？同学们先读题，开动脑筋想一想，，同桌可以讨论，然后交流汇报。（生讨论、思考） 　　师：谁来汇报你是怎样想的？然后是怎样算的？ 　　生1：我是画图数得。 　　生2：我是用4×4=16(棵) 　　生3：我不同意是16棵，应该是12棵。因为正方形的四个角顶点上的四棵树，它既属于横着的直角边也属于竖着的直角边，他这样把四个角上树数了两次。我是这样想的，有一组对边是4棵，另一组对边是4-2=2棵， 　　4×2+(4-2)×2=12（棵） 　　师：还有的想法吗？ 　　生4:正方形四个角顶点上的那棵树是公共的，因此每条边上只能按三棵算，（4-1）×4=12（棵）（学生边指图边讲） 　　师：还有想法吗？(学生沉默) 　　师：好大家没有