部编版人教版五年级语文下册《习作例文》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pdfVIP

交流平台 初试身手 部编人教版五年级语文下册 交流平台 如何将人物形象鲜活的展现出来呢，一起 读读课文中的材料找到方法吧！ 一是选取最能表现人物特点的典型事例； 二是恰当运用外貌描写、语言描写、动作描 写、神态描写、心理活动描写等，体现人物的性 格特点或精神品质； 三是通过侧面描写，也就是描述其他人的反 应，间接写出人物特点。 练一练 周晨晨想要通过一些典型事例介绍自己乐于助 人的同学李萌 ，下列事例不符合这一主题的是 （ ）。 B A. 李萌主动帮助同学补习功课。 B. 李萌每次吃完饭后都帮妈妈收拾碗筷。 C. 考试时 ，李萌将三角尺借给我。 D. 李萌帮老奶奶提重物 ，并把她送回家。 初试身手 ◎课间十分钟 ，观察一位同学 ，捕捉一个瞬 间 ，试着用学过的方法写一写他。 示例： 来到爬杆的场地，王晓宁一只手摇了摇爬杆，一只手搭在 额前，抬头仰望一下杆顶： “就这么一点高度，还难得倒我爬 杆王？大家瞧我的！”说完，王晓宁朝手上吐了口口水，搓了 搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一窜， 两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地 “咬”住爬杆， “嗖”的一声，居然一下子