四年级数学下册教案 练习三北师大版.docVIP

练习三教学设计 学科 数学 年级 4 单元 第三单元 课题 单元复习 设计者 授课日期 4.19 学习 目标 知识技能：理解小数乘法计算的道理，积累探索算法的经验；正确进行小数乘法计算和小数加、减、乘混合运算。 数学思考：会独立思考问题，表达自己的想法。 问题解决：能够借助书中记录的知识点自主梳理思维导图，提高归纳总结的能力。 情感态度价值观：在交流互动中，能倾听别人的发言。 专题目标：思维导图在四年级数学教学中的应用 学科问题 初步理解小数乘法的算理，能正确计算小数乘法和小数混合运算。 学情 分析 学生已经初步理解小数乘法计算的道理，能较为正确地进行小数乘法和小数混合运算。学生有一定的整理知识点的方法和经验。 学生问题 小数乘法这个单元中有哪些内容？ 小数点移动与小数有什么关系？ 计算小数乘法时注意什么？ 教学 重点 建立知识间的联系，灵活运用知识解决问题。 核心问题 本单元学习了哪些知识和方法？ 在运用小数乘法解决问题时要注意什么？ 教学 难点 进一步理解小数乘法的算理，正确计算，运用所学解决问题。 教 学 过程 环节 活动设计 问题设计 问题来源 目标层次 解决方式 A B C 记忆 理解 运用 分析 评价 创造 自主 合作 探究 导入 点明本节课复习任务。 今天我们一起来整理和复习《小数乘法》这个单元的知识，都学了哪些呢？ √ √ √ 课前，老师请大家借助