国际汉语教学通用课程大纲(quanben).docVIP

.. .. .. 国际汉语教学通用课程大纲 1.目的 《大纲》是对汉语作为第二语言课程目标与内容的梳理和描述 ，旨在为汉语 教学机构和教师在教学计划制订 、学习者语言能力评测和教材编写等方面提 供参考依据和参考标准 。 2.原则 2.1 科学性原则 《大纲》以语言交际能力理论为指导 ，参考和借鉴了多种外语和第二语言教学 大纲的经验和成果 ，吸收了国际汉语教学的经验 ，并在较大范围内进行了调 研。在制定方法上力求既凭借经验 ，又注重实证 ，理论与实际相结合 ，具有较 强的科学性 、典型性。 2.2 实用性原则 《大纲》从指导国际汉语教学实践的角度出发 ，对课程目标及学习者所应具 备的语言知识 、语言技能 、策略和文化意识等方面 ，进行了分级分类描述 。同 时还提供了 《汉语教学话题及内容建议表 》、《汉语教学话题及内容举例表 》、 《中国文化题材及文化任务举例表 》、《汉语教学任务活动示范列表 》、《常用汉 语语法项目分级表 》、《汉语拼音声母 、韵母与声调 》、《常用汉语 800 字表》、 《常用汉语 1500 高频词语表 》等大量具有实用参考价值的附录 。使用者可以根 据实际教学情况 ，参考、选择并增加所需要的相关内容 ，制订出个性化的教学 大纲或教材编写纲目 。 2.3 针对性原则 针对国际汉语教学从专业化日益走向大众化 、普及型 、应用型的发展趋 参考材料 .. .. .