第2课时 走向未来.PPTVIP

导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第2课时 走向未来 导入新课 《光辉岁月》 钟声响起归家的讯号 在他生命里 彷佛带点唏嘘 黑色肌肤给他的意义 是一生奉献 肤色斗争中 年月把拥有变做失去 …… 三年前，当你跨入中学的大门是，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎样写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。 我实现的目标：? 我的目标是这样实现的：? 对我的影响：? 我还没有实现目标：? 原因:？ 新课探究 目标导学一：畅想未来 你还记得10岁那年的梦想吗？这些梦想，如今实现了多少？ 1940年的一个下雨天，一个15岁的男孩在厨房里写下了一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世纪里，他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。 戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。” 这个故事给了我们怎样的启示？ 畅想未来的目的 畅想未来的要求 1.阅读教材第87页第一个“探究与分享”。 2.怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？ 小 结 畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从