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辅导班前请查询讲课老师 管理编号,谨防骗子。 资料请 联系
全国计算机技术与软件专业技术资格 (水平)考试
2005 年上半年 系统项目管理师 上午试卷
(考试时间 9 : 00~11 : 30 共 150 分钟)
请按下述要求正确填写答题卡
1. 在答题卡的指定位置上正确写入你的姓名和准考证号, 用正规 2B 铅笔在
你写入的准考证号下填涂准考证号。
2. 本试卷的试题 有75 个空格, 全部解答,每个空格 1 分,满分75 分。
3. 每个空格对应一个序号,有 A、B 、C、D 四个选项,请选择一个最恰当的
选项作为解答,在答题卡相应序号下填涂该选项。
4. 解答前务必阅读例题和答题卡上的例题填涂样式及填涂注意事项。解答时用
正规 2B 铅笔正确填涂选项,如需修改,请用橡皮擦干净,否则会导致不
能正确评分。
例题
● 2005 年上半年全国计算机技术与软件专业技术资格 (水平)考试日期是
(88 ) 月 (89 ) 日。
(88 )A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
(89 )A. 27 B. 28 C. 29 D. 30
因为考试日期是“5 月29 日”,故 (88 )选B ,(89 )选C,应在答题卡序号
88 下对 B 填涂,在序号 89 下对 C 填涂 (参看答题卡)。
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● 在关于用例 (use case )的描述中,错误的是 (1) 。
(1)A. 用例将系统的功能范围分解成许多小的系统功能陈述
B. 一个用例 表了系统的一个单一的目标
C. 用例是一个行为上相关的步骤序列
D. 用例描述了系统与用户之间的交互
【 】D
【解析】本题考查的是用例的定义,这个题目必须掌握啊,很重要的,经常考。
用例是一个行为上相关的步骤序列,既可以是自动的也可以是手工的,其目的是完成
一个单一的业务任务。
用例将系统功能范围分解成许多小的系统功能陈述。一个用例代表了系统的一个单一
的目标,描述了为了实现此目标的活动和 户交互的一个序列。 例是一种描述和记录系
统需求的技术。一个 例本身并不是一个功能需求,但用例所讲述的场景包含了一个或者
多个需求。
● 在用例建模的过程中,若几个用例执行了同样的功能步骤,这时可以把这些公共
步骤提取成 的用例,这种用例称为 (2 ) 。在UML 的用例图上,将用例之间的这种
关系标记为 (3 ) 。
(2 )A. 扩展用例 B. 抽象用例 C. 公共用例 D. 参与用例
(3 )A. association B. extends C. uses D. inheritances
【 】B C
【解析】本题考查的是用例的分类以及类之间的关系,这个题目必须掌握啊,很重要
的,经常考。
用例之间的关系包括:关联关系、扩展关系、使用(或包含)关系、依赖关系和继承
关系。
关联关系是一个参 者 一个用例发生交互的关系。
一个用例可能会包含由几个步骤组成的复杂功能,使用例难以理解。为了简化 例,
使其更容易理解,通常可以将较复杂的步骤提取成专门的用例,这样得到的用例称为扩展
用例,它扩展了原始 例的功能。扩展用例 其他扩展用例之间的关系称为扩
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