初一数学老师教学设计个人方案.docVIP

精品范文模板，值得参考借鉴！ 第 PAGE \* Arabic 1页/共 NUMPAGES \* Arabic 2页 初一数学老师教学设计个人方案  初一数学老师教学设计个人方案 “让学生成为课堂的真正主体”是本课设计的主要理念。由学生给出数据，得出结果，再让他们在积极尝试后进行讲解，实现生生互评。把课堂的一切交给学生，相信他们能在已有的知识上进一步学习提高，教师只是点播和引导者。下面给大家带来关于初一数学教学设计，方便大家学习。 初一数学老师教学设计方案1 教学目标： 1、使学生认识圆，知道圆各部分的名称。 2、掌握圆的特征及同一圆内半径与直径的关系。 3、会用圆规按指定的要求画圆。 4、通过观察、操作、讨论，培养学生的探索能力。 教学重点：圆的特征及半径与直径和关系。 教学难点：圆的特征。 教学具准备： 学具：大小不同的圆片各2个，直尺、圆规。 教具：圆形纸片，圆规，实物投影仪，自制多媒体课件。 教学过程： 一、课堂启发，自选学标(感动是学习的动力)。 利用多媒体展现各种不同形状的平面图形并提问： 1、找出你认为最与众不同的图形，为什么?你最想学哪种图形? 2、板书课题：圆的认识 3、揭示学标：你最想学习圆的什么知识?(