小学传统文化进校园活动总结.docxVIP

. . 小学传统文化进校园活动总结 为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校 德育体系， 培养学生爱祖国、 爱家乡的高尚品德， 树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行，继续深入落 实学习、践行《弟子规》活动实施方案，学校经研究决定重点围绕传 统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容， 我校于 2020 年 3 月至 2020 年 12 月份开始在学生中开展“优秀传统文化进校园” 系列宣教活动，现将活动总结如下： 一、成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展 学校成立了以校长李汉忠为组长的领导小组，多次召开会议明确职责分工，由德育处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动， 确保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。 二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动 1、继续深入贯彻落实经典国学诵读的学习、践行活动 根据小学生的认知特点，由少先队统筹安排，在全校学生中以社 团形色开展经典国学诵读活动。一年级：百家姓；二年级：三字经； 三年级：弟子规；四年级：千字文；五年级：朱子家训；六年级：论 语。2020 年 11 月份举行了全校的《弟子规》背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的效果。同时，三至六年级的学生进行了《弟子 规》的践行活动，“给父母洗一次脚” 、“为父母沏茶” 等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。 2、开展国学经典诵读活动 由德育处统一安排， 每天早自习班主任安排学生进行 20 分钟的诵读经典活动； 每周开设一节诵读课 （班主任自行安排） ；每月安排一次诵读为主题的班会 （少先队统筹安排） ，通过这样系列的诵读活动， 让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培养学生热 爱祖国优秀文化的优秀品质。 2020 年 12 月，我校召开了第一届足球艺术节活动。活动以中国传统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法、人龙舞、器乐、快乐足球等优秀作品，用多样的活动形式展示了学生的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。 3、推行孝信雅行的教育活动 利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为契机，组 织开展“感恩老师” 、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会 行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。 2020 年 4 月少先队组织全校学生观看了文明礼仪主题班会， 对全 校学生提出了文明礼仪方面的要求， 让学生明白了文明礼仪的重要性， 培养了学生良好的行为习惯。学校少先队以发诚信倡议、讲诚信故事 等多种形式， 将诚信教育引向学生家庭， 并广泛开展“争做诚信少年” 系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。 4、积极开展特长教育，推进艺术素养培育工程。 我校本着积极发展学生特长为原则， 2020 年 3 月份开始了特长教育活动。特长教育活动在领导班子的高度重视下，外聘特长教师，给 学生创造展示特长的机会，让学生能够学有所长，德识长进，促进学 生的全面发展。 三、从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围 完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀 的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。同学们畅游在书的海洋，汲取着中国优秀传统文化的精华！ 总之，我校在校长的高度重视下， 统筹安排， 从学生的需要出发， 以中国优秀的传统文化为载体，积极为学生创建良好的学习环境，以 丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣， 促进学生的全面发展， 努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人。