诗歌鉴赏答题模式.docxVIP

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  • 2021-03-24 发布于天津
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诗歌鉴赏教案课题诗歌鉴赏教学目标初步学会对诗歌意境的赏析能理解概括诗人所要表达的情感能品味诗歌的语言风格学习诗歌的表达技巧重点初步学会对诗歌意境的赏析能理解概括诗人所要表达的情感难点能品味诗歌的语言风格学习诗歌的表达技巧教学环节新课导入一导入吟诵着无为在歧路儿女共沾巾念天地之悠悠独怆然而涕下我们可知诗人的心忧吟诵着陶渊明的久在樊笼里复得返自然我们可知五柳之怡情田园在诗歌的天空里我们和诗人同喜同悲我们感受着诗人的情怀我们和诗人对话诗歌就是有着这样的力量吸引着我们感染着我们今天就让我们来学习如何鉴赏

PAGE PAGE # 诗歌鉴赏教案 课 题 诗歌鉴赏 教 学 目 标 1. 初步学会对诗歌意境的赏析 2. 能理解概括诗人所要表达的情感 3. 能品味诗歌的语言风格 4. 学习诗歌的表达技巧 重 点 1. 初步学会对诗歌意境的赏析 2. 能理解概括诗人所要表达的情感 难 点 1. 能品味诗歌的语言风格 2.学习诗歌的表达技巧 教学环节 新课 导入 一、导入 吟诵着“无为在歧路 ,儿女共沾巾 ”“念天地之悠悠 ,独怆然而涕下 ”我们可知诗人的心忧; 吟诵着陶渊明的“久在樊笼里,复得返自然” ,我们可知五柳之怡情田园。在诗歌的天空 里,我们和诗人同喜同悲 ,我们感受着诗人的情怀 ,我们

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