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教学论文 《如何增强教学的趣味性》 东山苑寄宿学校 杨岚 对于学科，自古以来就需要聪明的大脑和天赋才能学好的， 其实不然，对于 天真浪漫的小学生来讲，他们接受各种文化知识的能力是等同的，那么如何才能 在课堂上有趣味呢？我认为关键在于如何调动学生学习的兴趣。 通过分析，不论 学生自身的因素还是学校、家庭环境对学生自身兴趣的影响都与教师有直接关 系，于是在教学中，我经常设计相关的游戏，如送信、夺红旗、开火车、小猫钓 鱼、摘苹果、红花配绿叶等穿插在课堂教学中。这些游戏能照顾到点又能覆盖 到面，信息反馈及时，学生兴趣盎然，其乐融融。学习兴趣对于学生掌握知识起 着非常重要的作用。要我学与我要学，效果截然