部编版四年级语文下册全册单元教材分析（精编）.docVIP

PAGE PAGE 1 部编版四年级语文下册全册单元教材分析（精编） 第一单元教材分析 单元简析 本单元的主题是“乡村风景”，围绕这个主题共安排了四篇课文，分别是《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》。《古诗词三首》展现了诗人们眼中农村的美丽景色；《乡下人家》展现了淳朴、自然的乡村生活；《天窗》描绘了天窗对孩子们的慰藉；《三月桃花水》描写了春水浸润大地，万物生长的美丽景色。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”三个版块的内容。 本单元的语文要素是“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”。 本单元的习作要求是“写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受”。 二、学习目标 1.认识20个生字，读准多音字“卜、和”，会写40个字，正确读写词语。能积累关于城市和乡村的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵古诗，默写《宿新市徐公店》。 3.能根据课文内容想象画面，结合重点语句，体会作者的感情。 4.能完整、准确地向别人转述信息，注意人称的转换。 5.能写一处自己喜爱的地方，并表达自己的快乐感受。 6.能仿照例句，抓住景物的特点写一段话，突出这个地方的地域特点。 7.朗读、背诵《卜算子·咏梅》，大致理解这首词的意思。 三、课时安排 《古诗词三首》——2课时 《乡下人家》——2课时 《天窗》——2课时 《三月桃花水》——1课时 口语交际——1课时 习作——1课时 语文园地——1课时 四、教法与学法 本单元教学的重点要引导学生抓住关键语句体会作者的感情，关注、积累课文中描写生动形象的句子。教学时可以让学生通过交流、讨论的方式，说一说句子好在哪里，教师适时加以点拨。学习本单元的内容，要引导学生结合生活体验，发现不同地方景色的特点 第二单元教材分析 一、单元简析 本单元的主题是“科学世界”，围绕这个主题共安排了四篇课文。《琥珀》描绘了科学家关于琥珀形成的推测；《飞向蓝天的恐龙》介绍了科学家关于恐龙演化成鸟类的假说及由此推想的演化过程；《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术这一高新技术的神奇魅力；《千年梦圆在今朝》回顾了我国航天事业的历史进程。 本单元还安排了“口语交际”“习作”“语文园地”和“快乐读书吧”四个版块的内容。 本单元的语文要素：“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”。 本单元的习作要求是“展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西”。 二、学习目标 1.认识56个生字，读准多音字“扎、率”，会写45个字，正确读写词语。 2.能默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。 3.能结合相关词句，体会文章语言的准确性。 4.查找相关资料，了解课文提到的相关领域。 5.和同学交流最近的新闻，能说明新闻的来源，准确、清楚、连贯地讲述新闻并说说自己的看法。 6.能展开奇思妙想，写自己想发明的东西，能将它的样子和功能写清楚。 7.积累关于写景的对联。 三、课时安排 《琥珀》——2课时 《飞向蓝天的恐龙》——2课时 《纳米技术就在我们身边》——2课时 《千年梦圆在今朝》——1课时 口语交际——1课时 习作——1课时 语文园地——1课时 快乐读书吧——1课时 第三单元教材分析 一、单元简析 本单元的主题是“诗歌”，安排了《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》四篇课文。《短诗三首》摘录了冰心《繁星》中的三首短诗，分别从童真、自然、母爱三方面表现了冰心“爱的哲学”；《绿》写了诗人在春天到来时看到的充满绿意的世界；《白桦》向我们展示了一株高洁挺拔的白桦树；《在天晴了的时候》热情呼唤人们到雨后的小径走走，感受美丽的自然。本单元还安排了“综合性学习”和“语文园地”两个版块的内容。 本单元的语文要素是“初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感”。 本单元的综合性学习的要求是“根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法；合作编小诗集，举办诗歌朗诵会”。 二、学习目标 1.认识28个生字，会写23个字，正确读写词语。能通过多种方式，收集喜欢的现代诗。 2.能有感情地朗读课文，背诵指定课文。 3.能理解诗歌内容，体会诗歌情感。 4.能整理收集的现代诗，合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。 5.背诵、积累关于诗歌的名人名言。 三、课时安排 《短诗三首》——2课时 《绿》——2课时 《白桦》——2课时 《在天晴了的时候》——1课时 综合性学习——1课时 语文园地——1课时 四、教法与学法 本单元是诗歌单元，主要带领学生体会现代诗歌的韵味，了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。教学时可以让学生反复诵读，通过诗句想象画面，领会诗人的情感，从而达到感情朗读、背诵。综合性学习是学生课下阅读诗歌的拓展，教学中要激发学生阅读、了解现代诗的兴趣，注意对学生阅读内容的选择指导。 第四单元教材分析 一、单元简析 本单元的主题是“可爱的动物”，共安排了三篇