24.1.1圆的有关概念(2).docx

24.1.1 圆的有关概念 教学目标： 1、 理解圆（两种定义）、弦、弧、等圆、等弧等有关概念。 2、 会结合图形判断、辨析和应用概念，初步学会判断几点共圆的方法。 学习重点：理解圆（两种定义）、弦、弧、等圆、等弧等概念。 学习难点：会结合图形判断、辨析和应用概念，初步学会判断几点共圆的方法。 教学过程： 一、 创设情境 古希腊数学家毕达哥拉斯认为：一切立体图形中最美的是球，一切平面图形有最美的是 圆。你认为圆美在哪里？ 二、 合作交流与探究：（人之所以能，是相信能） （一）、自学课本79页至81页思考下列问题： 1、圆的定义： 定义1： 定义2： 圆心的作用是 ;半径（直径）的作用是 3 .弦： ，直径是 4.优弧： ;半圆弧： 劣弧： 5.如图：优弧ABC记作 ，半圆弧AB记作6 5.如图：优弧ABC记作 ，半圆弧AB记作 6.同心圆： — 7?等圆：— 等弧：— （二）自学检测 O O 1. 如何在操场上画一个半径为 5m的圆， 说说你的理由。 2. 判断正误： 1) 弦是直径 ( ) 2) 半圆是弧； () 3) 过圆心的线段是直径； ( ) 4) 过圆心的直线是直径； () 5) 半圆是最长的弧； ( ) 6) 直径是最长的弦； () O TOC \o 1-5 \h \z 7） 圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆； （） 8） 半径相等的两个圆是等