我的好朋友作文教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 作文 教 案 课 第1单元 总课时 1—2 3月6日 题 好朋友 编写日期 使用日期 教 学 目 抓住人物的性格特点,把内容写具体 的 要 求 重难点 抓住朋友的特点，怎样把作文写具体 教学 引导、点拨，讨论、读议、写相结合 方法 教具 两篇同类佳作，课件 主备人 曹林芳 参与人 骆丽华钱梦云 曹林芳 艾梦娟 审核人 教学 程 序 一、课前导语 同学们,你了解自己的朋友吗?你愿意将你和好朋友之间发生的最快乐、印象最 深的故事讲给大家听吗？让我们大家一起来分享你们友情的快乐吧 ! 二、明确目标 教师引导学生明确习作目标。 学生将自己和好朋友之间的一件最快乐、印象最深的事写出来。三、资料链接 回顾本单元课文,教师帮助学生找出本单元课文中哪些内容与本次习作的训练目标同步,从中借鉴写作的方法,从读中学写。 四、习作构思 引导学生选材,如何入手来写。 1.这次习作要求我们向大家介绍自己与好朋友之间发生的令人感到快乐的事 , 所以所写的内容要围绕“友情”来写。 怎样将这件事写具体呢? (1)学生与小组同学交流。 全班同学交流、讨论。 教师引导学生确定作文材料。五、资源共享 引导学生交流课前收集的有关资料,共享资源,扩大学生的信息量。六、习作方法 根据本次习作特点进行指导。 抓住人物的动作、语言、神态等进行描写。 选取合适的角度来突出