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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小学班主任培训活动记录4篇 小学班主任培训活动记录第1篇 　　培训时间：4月6日  　　培训地点：会议室  　　主讲人：王东来  　　学习人员：各班主任  　　学习内容：好习惯带出好班级  　　建设一个好班级非一日之功。一个好的班级，应该有明确的奋斗目标、不甘人后的拼搏精神、团结互助的良好氛围和遵规守纪的优秀品质。  　　10年的班主任工作经验告诉我好习惯才能够带出好班级。我的具体做法是：开好一个头，定好一个调，选好一批人，搭好一个台，把好一个舵。  　　第一，开好一个头。  　　接班起始，班主任必须使学生关注你、接纳你。不仅接纳你这个人，更要接纳你的思想和观念。因为，观念是行动的先导，只有学生接受了你的观念，他们的行为才不会偏离你的方向。每接手一个新班，我都要给学生灌输五种意识：团队意识班集体就像一个家庭，全体同学和老师要共同维护家庭的形象和利益，有了团队意识，班集体就会产生凝聚力；责任意识学生在学校，既要学习知识，也要学习做人，学习是一种责任，做人也是一种责任，有了责任意识，学生自然会遵守规范；竞争意识没有竞争就没有进步，有了竞争意识就有了班集体进步的动力；效率意识学习要讲究方法，要有良好的心态，因为方法是提高学习效率的关键，心态是提高学习成绩的保证；思想汇报专题自立意识要逐步形成一种自我教育能力、自我保护能力、自主学习的习惯和生活自理能力。这些观念在学生的脑海里扎根了，他们的行为也就规范了，管理起来自然就得心应手了。  　　第二，定好一个调。  　　社会上曾流传这样一段话：有才有德干大事，有德无才办小事；有才无德做坏事，无才无德无所事事。对学生而言，教育是为他们走向社会做准备的重要阶段，提升道德修养和文化修养同样重要。因此，引导学生求知，帮助学生做人，都应该成为一个班集体向前发展的基调和方向。刚当班主任的时候，我想：对学生用心抓好成绩就行，操行表现肯定没问题。实践证明那是错误的，对任何一类学生都不能搞单打一，必须坚持两手抓，切不可因学生学业成绩上  　　的优势而袒护其品行上的缺点。这方面，我从宏观着眼，微观着手。每周一次的班会课，是我对学生实施人生观教育的主要阵地。上个学期，我们班的你离目标还有多远、明天，你拿什么来推销自己、让青春担负起责任、我承诺，不为明天留遗憾等系列主题班会在学生中震动很大，引起了良好的反响。  　　第三，选好一批人。  　　班主任工作非常繁琐，如果事无巨细都统包统揽肯定力不从心。因此，发现、培养和锻炼一支作风过硬的班干部队伍十分必要。我在多方了解、亲自接触和民主推荐的基础上，组建班上的过渡政府。经过一段试用期后，再由民主选举，把那些具备一定组织能力且品学兼优的同学确定为正式的班、团干部。事实证明，这样产生的班干部有威信、有才干，在班集体有强大的号召力和凝聚力，完全可以分担班主任的管理工作。  　　第四，搭好一个台。  　　师生之间、范文写作同学之间的沟通非常重要。于是，我想方设法为大家搭建交流沟通的平台。  　　一是周记。班上每位同学都备有一个周记本，不要求每周每人必交，但有问题可以在上面反映并及时交班主任处理。  　　二是班级日志。它以日记的形式记录学生每天的学习、生活状况。班主任每周检查一次。  　　三是学习体会交流本。各科均备一个笔记本，放在报夹上。大家可以就各科学习心得进行书面交流，上面有基础薄弱学生的求助，也有成绩优秀学生的经验介绍。遇到带有普遍性的问题，课代表会及时将本子交任课教师查阅。  　　这些沟通的方式使我及时、准确地把握了班上学生的思想动向和学习状况，因而工作上就能达到有的放矢、事半功倍的效果。  　　第五，把好一个舵。  　　班主任必须从学习到生活全方位进行引导，既稳定情绪，疏导心灵，又传授方法，指点迷津，使孩子们的人生之舟沿着正确的航线，驶向成功的彼岸。 小学班主任培训活动记录第2篇 时间:2021年9月18日  会议内容:学习《教师法》  主持者:李忠  地点：五楼会议室  参加者：全体教师  通过本次培训，对新教师老说有了明确的要求，明白了如何做一名称职的人民教师所必须具备的条件，同时对老教师来说也是进一步明确了哪些可以做，哪些不可以做，目标是把学校的教育教学工作做好。  会后，教师可以进行反思、进行相互讨论。  附件：教师法  第一章　总则  第一条为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。  第二条在学校实施的教育教学活动或者学校组