专题一 古代中国经济的基本结构和特点
第二节 古代中国的手工业经济
;发达的古代手工业 ;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;手工业的三种形态;一、中国古代手工业的形态;
概念:从汉武帝时代起,煮盐、铸钱、冶铁、炼铜等最
有利可图的行业,都收归官办,由政府垄断。
特点:
;评价:
利:有助于推动手工业技术水平的提高。
弊:
加重了政府的财政支出
生产不计成本不入市场,缺乏竞争弊端丛生
技术发明和革新不能服务于社会
行业之间相互隔绝,新技术难以推广
技术工艺的传承是封闭性的,往往导致失传
匠户没有人身自由,其创造性受到严重束缚 ;三。“匠户”制度;;金镶嵌杯盘;三、中国古代手工业部门;骨机刀;桑;解说语:1972年在中国湖南省长沙马王堆汉墓 一号墓出土,国家一级文物,现藏于湖南省博物馆。面料为素纱,缘为几何纹绒圈锦。素纱丝缕极细,共用料约2.6平方米,重仅49克,还不到一两。可谓“薄如蝉翼”、“轻若烟雾”, 且色彩鲜艳,纹饰绚丽。它代表了西汉初养蚕、缫丝、织造工艺的最高水平。;长安;南宋棉毯;采桑图;黄道婆;2、冶铸业
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