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初中中考 语文小说阅读专题训练训练及解析 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 黑夜 沈从文 两人在竹子编成的筏上，沿了河流向下游滑去，混过了四个水面哨卡，在离目的地只差 将近五里时，竹筏傍在一些水苇泥泽的河边上，滞住了。 罗易， ××的部队通信联络人，在黑暗里轻轻的声音带一点儿嘶哑，辱骂着他的年轻伙 伴： “怎么回事，平平，你见鬼了！把事情当游戏，想在这儿搁下，让人家从堤上用枪子来 打靶，打穿我们的胸膛吗？ ” 那一个并不作声，先是蹲着，这时站起来了。 “搁浅了，什么东西掯住了。 ”从声音上听来这人还只是一个小孩子。 照理这一片竹筏是不应当掯在这里的。罗易带点焦躁埋怨他的年轻同伴： “还有五里，真 是见鬼！应当明白，这是危险的地方，人家随时把电筒一照，就坏事的！ ” 那个永远不知恐怖不知忧愁的年轻人，一面默默地听取这种埋怨，一面从腰间取下手枪 子弹盒，卷起裤管预备下水去看看。 河水并不深，却有很深的污泥，拔脚时十分费力。 “呀，见鬼，这里就真有个鬼！ ” “怎么的？ ” “一个家伙，有意捣我们的乱。被石磨缚着沉到这水里！ ” 竹筏能转动，却不能流动。时间不许两人从容打算。 “从旱路走，翻过坳，我们才可以在天明以前赶到。 ” “从旱路走，不小心，我们就又得被魔鬼在我们脖子上悬一副石磨。 ” 两人从一个泥滩上走了许久，才走进了一片泽地，小径四围都是苇子，放心了一点。进 苇林后他们只觉得脚下十分滑泽，十分潮湿，且有一股令人欲呕的气味，越走气味越难 闻。 “一定在这路上又躺了一个，小心一点，不要为这家伙绊倒。 ” “我忘记摸摸我们筏底那一个身上了，或者是我们的伙计！ ” “不是我们的，你以为是谁的？ ” “我知道第七十四号文件是缝在领子上的，十三号藏在一支卷烟里。还有那个 ??” “小心一点，我们还在人家笼子里，不然也会烂在这里的。留心你的脚下。 ” “等一等，我算定这是我们第七十四号的同志，我要过去摸摸他，只一分钟，半分钟。 ” 这伙伴不管那头目如何不高兴，仍然躬着腰迎着气味所在的方向，奋勇地向深密的苇林 钻去，还不过三分钟，就又转身回来了。 “我说是他就是他。那腐臭也有他的性格在内。这小子活时很勇敢，倒下烂了还是很勇敢 的！我们在一个村子里长大的，大我三个月。 ” “怎么知道是他？ ” “我把那小子缝了文件的领子拉下来了。我一摸到领子，就知道是他。 ” “你们都是好小子。 ” 走了一会，听着大路上有了马蹄声，两人知道一定是魔鬼送信骑马过路。两人恐怕这骑 马信差带得有狗，唤得出生人气味，赶忙爬上山去，胡胡乱乱借着一点点影子，爬了许 久。 两人从山半走回路上时，罗易扭坏了一只脚。 到了危险关隧附近时，听到村鸡第二次叫唱，声音在水面浮着。 年长的明白难关近了，有点愤怒似的同他的伙伴说： “平平，这是鬼做的，我也应当烂到这里，让下一次你来摸我的领子了。我这只脚实在不 大好，到水中去已不济事。咱们俩各走一边好不好？你把枪交给我，你从水里去，我慢慢 地从山路摸去。 ” “这怎么好？脚既然坏了，应当同你在一起。我们即刻上山吧。要烂也烂在一堆！ ” 那一个忽然生气似的骂着： “你有权力死吗？你这小鬼。我们能够两人烂在一堆吗？听我的命令，把枪给我，不许再 迟延一刻。知道了吗？ ” 年青人不作声。 罗易明白他的同伴的意思。知道这小孩子同自己共事经过危险已有许多次，两人十分合 手 ① 。现在从山路走很危险，小孩子意思决不愿意让他老朋友一个人走，但事实上又非如 此处置不可，故把声音柔和了许多，安慰这孩子。 “平平同志，你放心从水中下去，不要担心。我有两支枪，可以讨回他几只狗命。你冒一 点险从这条路走去好了。我打这儿上去，我摸得到路的。我到了那边，可以把这支枪交还 你，一定交还给你。我们等一会儿到那边见，等一会儿见。一定见！ ” 说的和听的都明白 “等一会儿见 ”原是一句虚空毫无凭据的话。 年青人小小心心向下游浮去，心中总不忘记他的同伴。却只听到岭上一声枪响，接着又 是一声 ?? 第二次露出头面时，一切枪声都没有了。 他用力泅着，向将近身边的光明与热奋力泅去。远近山村各处都有雄鸡报晓声。 （选自《沈从文小说精品》，有删改） 【注】 ①“合手 ”指协调、和谐。 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） 小说中出现的第一个尸体是被缚上石磨沉到水底的，正面描写了死者英勇就义的情形， 表现了敌人的残忍。 小说中出现的第二个尸体是个还未完全成年的孩子的，他与平平是老乡，生前非常勇 敢，平平对他很是赞赏，这也从一个侧面衬托了平平的英勇形象。 小说中罗易这一形象性格丰满。既有特定情境下情绪化的一面，又不失资深军人临事时 所特有的敏锐冷峻；既有对同伴要求严格的一面，又有重要关头舍己为人的情怀。 小说中 “远近山村各处