27.2.2相似三角形应用举例(2).docx

“n…手学生帮手家长朋友—net 厂22相似三角形的应用举例 一、 教学目标 进一步巩固相似三角形的知识. 能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和 高度（如测量金字塔高度问题、测量河宽问题、盲区问题）等的 一些实际问题. 通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型， 进一步了 解数学建模的思想，培养分析问题、解决问题的能力. 二、 重点、难点 重点：运用三角形相似的知识计算不能直接测量物体的长度和高 度. 难点：灵活运用三角形相似的知识解决实际问题（如何把实际问 题抽象为数学问题）. 三、 教学过程 1?问：世界现存规模最大的金字塔位于哪个国家，叫什么金字塔？ 胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔，被喻为 世界古代七 大奇观之一 ”.塔的4个斜面正对东南西北四个方向，塔基呈正方形， 每边长约230多米.据考证，为建成大金字塔，共动用了 10万人花 了 20年时间.原高146.59米，但由于经过几千年的风吹雨打，顶端 被风化吹蚀，所以高度有所降低. 在古希腊，有一位伟大的科学家叫泰勒斯.一天，希腊国王阿马 西斯对他说：“听说你什么都知道，那就请你测量一下埃及金字塔的 教师助手学生帮手家长朋友 3edu.ne1 高度吧！ ”，这在当时条件下是个大难题，因为是很难爬到塔顶的.你 知道泰勒斯是怎样测量大金字塔的高度的吗？ 2?例题讲解 1）例1 （教材P49例