小学文明礼仪主题班会ppt课件汇总.docxVIP

上fcc C C 明礼仪在亂 /卅亞 Ju 活动过程 -引子 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生, 让文明之花常开心中，把文明之美到处 Hr 文明的内涵 在现代汉语中，文明指一种社会进 步状态。它与野蛮” 一词相对立。文 明与文化这两个词汇有含义相近的地方, 也有不同。文化指一种存在方式，有文 化意味着某种文明，但是没有文化并不 意味“野蛮”。 、文明，让你举止文雅;让你受到尊 重;为你赢得掌声。但是,在我们 的校园中仍然存在个别不文明的行 、 不知道这些垃圾 是谁留下来的■无 洁白的墙壁上，却被无情的留下了豎痕迹 r-壮??、 ；L、 r- 壮?? 、 ；L 、 ...? 弋咗 * J ￡ -髦d |h 锻;「 沁;A 空r心译谍 ““计 懲皆忌潢 :討隹拆 - 芒； i r r -举手之劳，校园可以更美好 f这样的脚印并不好看 ?2 * 4? °」 ? - 臥. -水在滴，资源正流走 ■ 1这不是展示雕刻技艺的地方 u - b 也p 0 ■ r -/ J/.1 活动过程-节目表演滨讲《文明礼貌从我做起》fb_ d*-| ■￡1八 活动过程 -节目表演 滨讲《文明礼貌从我做起》 fb_ d *-| ■ ￡1 八 文明，使人举止文雅； Ol仪，使人风度IS翩。 中华民族有五千年悠久的历史，素有“礼仪之邦”的美称? 她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 O 在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统- 从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。 Fl— 那作为一名小学生，应该如何去做呢？下面有让我们以热烈的掌 声有请欣赏演讲《文明礼貌从我做起》? 程门立雪 杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋, 人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书 立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书 院，潜心攻读，写作教学。 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐， 以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有 不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑凤凛凛，瑞雪 罪霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧 的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人 不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。 这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时 的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒 来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已 一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”, 世称“龟山先生”。 男孩、钉子与篱笆 从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。 一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时 候，就在院子的篱笆上旬一根，如果到圣诞节还剩卜?一半钉子， 圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。 1:1第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他 慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少 了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子 要容易的多。 1:1 终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉 了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气， 那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。” 日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子 又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子， 你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢 复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人 心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。” (b活动过程?节目表演我们是祖国的花朵。4x舞蹈《娃哈哈》 (b 活动过程 ?节目表演 我们是祖国的花朵。 4x舞蹈《娃哈哈》 活动过程 -语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的 修养与文明程度。俗语说得好，“良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您 好、谢谢、对不起、没关系、再见，让温暖的人际 新风，吹遍神州大地。 我们是祖国的希望。 继承和发扬中华民族的优良传统，要靠我们。 建设社会主义文明祖国，也要靠我们。 学校有了文明礼仪，我们生活才能愉快，祖国 有了文明礼仪，我们民族才能发展壮大。接下来 欣赏张璐带来的新疆舞《娃哈哈》 ￡ / ￡ / .Ifv _ ?/ JaL J7. 〈- ?上, L . J d( l a - Z-ii__ if — yhL