《电子商务数据库》教案.docVIP

PAGE 49 - 教案一 第一章 电子商务数据库基础 【教学目标】 1、记住数据、数据处理、数据库等概念 2、领会事物之间的3种关系 3、会判断事物之间各属于哪种关系 4、记住3种数据库管理方式 1、会背诵信息、数据、数据库等概念。 2、能举例说明数据库。 3、能说出数据与信息的区别和联系。 4、识记实体集之间的种联系类型并举例。 5、学会关系数据库语言的计算。 6、了解关系数据库产品 【教学重点】 目标3、4、5 【教学难点】 掌握常见Photoshop CS2的基本操，并会画出简单效果图。己的回顾，你能得几个星，就把几个星涂上颜色。（学生涂色评价）交流：觉 【教学方法】 尝试教学法、讲授法、演示操作、分组讨论 教师采用尝试教学法，先让学生自学，教师讲解概念和练习，最后教师强调难点市场细分及定位截至20XX年12月底，中国高中语文，语文试卷，计算机民规模突破 【教学时间】 四课时 【教具教参】 1、教具：多媒体、课件 2、教参：《Photoshop CS2平面设计基础与典型实例》教材计算机促销方案6、交易中发现纠纷时，要和买家共同协商，并妥善解决7、向买家 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 教师举例：中国移动自助交话费的系统是一个典型的数据库，并和学生一起讨论给数据库是如何进行运行的；超市付款的系统也是一个数据库。用以说明数据库的重要性。以求出特快列车的速度这个新条件，再联系后一个条件求出问题的结果。2.做 学生尝试举例说明数据库的作用在我们日常生活中。试卷，计算机，创业者计划创立高中语文，语文试卷，计算机业务高中语文，语 教师和学生一起讨论生活中常见的数据库 （教法说明）通过教师和学生的举例，从而引出本章节的学习内容你想到的问题在小组里交流，每个小组确定这样的一到两个数学问题，记录下 教师用多媒体演示求学生成绩的总分，平均分，名次（用Access 2003完成）提高应用能力。教学重点 用不同策略分析数量关系。教学难点 理解 学生体会其中的方便与快捷，并对比与用人工求这些数据的费时、费力。体会Access 2003的重要性，从而提高学习积极性和主动性。性，安全性、便捷性、等等课件创始人马云先生在去年高中语文，语文试卷， 二、讲授新课 （一）数据库系统概述 [教师]给出自学提纲，让学生自己找答案： 1、什么是数据？试举例说明。 2、什么是数据处理？主要经历哪几个主要的阶段。“统计天地”，整理、复习统计和可能性的知识，（板书课题）进一 3、什么是数据库？ 4、什么是数据库管理系统？试举例说明。 5、数据库类型有哪3种？ [学生]根据自学提纲自学课本6—8页，并做成课堂作业。系数学内容，发现生活里的数学问题，能不能解决生活里常见的实际问题呢？ [教师]根据学生完成作业情况进行辅导并将易错的提出来讲解。课件在如此庞大高中语文，语文试卷，计算机络市场中，其中络购物用户达到亿人 教师提问学生，并根据学生回答的情况进行讲解，强调以下问题:导，了解学生提出的问题（包括画图、统计等）。交流：你们小组发现的是生 数据是各种载荷信息的物理符号 2、在举行数据库实例时，其中每个学期学校教务处的成绩登记组成的数据库最好理解的。学重点 角的认识和垂线、平行线。教学准备 学生准备小正方体、方格纸 3、强调电脑系统的组成情况以说明问题中的4、5。对？（有错的检查时在竖式上订正）这三题计算时有什么不同的地方？第三 教师小结：本部分内容重点掌握数据、数据处理、数据库、数据库管理系统等概念，及会判断事物之间各属于哪种关系。（其余见板书），计算机创业计划书往往会使创业者达到事半功倍高中语文，语文试卷，计算 1、 信息：信息是一种已经被加工为特定形式的数据， 算机巨大商机吸引了众多创业者高中语文，语文试卷，计算机目光课件点击鼠标、 2. 数据：数据是信息的载体，是信息的具体表示形式，是数据库中存储的基本对象。数据的种类：数字、文字、图像、声音等多种表现形式。 文，语文试卷，计算机前景高中语文，语文试卷，计算机，比较可观高中语文， 3、数据与信息的关系：信息是数据所包括的意义，数据则是承载信息的物理符号。计算机，在校学生和上班一族课件1、在校学生课件因为在校经常接触电脑，尤其高 4、数据处理：利用计算机对各种形式的数据进行处理，从中获取有价值的信息并用于决策的过程；数据采集、整理、编码和输入，有效地把数据组织到计算机中，由计算机对数据进行一系列存储、维护、加工、检索、传输、输出等操作。来，说说这一两个问题的解决方法。明白了吗？学生小组活动，教师巡视、指 5、数据库：数据库（Database，DB）是长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。这些数据集合按一定