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语文园地 八
一、交流平台。
本单元课文的语言很有特点,有的对话很巧,有的叙述很风趣,令人深思。根据课文内容选一选。
A.风趣的语言 B.自我调侃的语言
C.姓氏的特点
1.杨氏之子和孔君平的对话,利用( )做文章,一个问得巧,一个答得妙。
2.《手指》一课,作者用( ),展现了五个性格各异的手指形象,让我们联想到生活中类似的人。
3.费奥多罗夫被老师误会的时候,用( )来安慰自己,令人忍俊不禁。
二、词句段运用。
1.体会下面句子表达的特点,再选择一个情景说一说。
(1)他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
(2)这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
情景:游子回到家乡 雨点落在窗户玻璃上 云朵在天上飘荡
2.读一读,体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子写一段话。
但在五指中,(大拇指)却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他电铃。
三、书写提示。
根据你的积累填空。
颜真卿是 代著名的书法家,创“ ”楷书,是楷书四大家之一。他的楷书具有 、大气磅礴的特点。人们常说的“ ”中的“颜筋”,就是形容他的书法筋肉丰满,深厚有力。《 》是其代表作之一。
四、日积月累。
先将下列名言补充完整,再完成练习。
①君子喻于义, 。
② ,仁之端也。
③多行不义, 。
④ ,小人长戚。
⑤人有耻,则能 。
1.“ , ”告诉人们真正高尚的人重视的是道义,坚持自己的处世原则,而卑贱的人仅仅狭隘地从自身利益出发。
2.“ , ”的意思是君子通晓事理,故接物处世犹如在平坦大道上行走,神定气安;小人则斤斤计较,患得患失,故常有戚戚之心。
3.上面的名言中与“行己有耻”体现的道理相同的是“ ”。它们都指的是一个人行事,凡是认为可耻的事就不去做,说明人要知耻。
4.表示“不义的事情干的多了,必然会自取灭亡”的意思的名句是“ ”这句话出自《 》。
参考答案
一、1.C 2.A 3.B
二、1.示例:游子回到家乡:游子回到家乡,就像远飞的鸟儿归巢一样,一颗漂泊的心也安安稳稳,踏踏实实。(雨点落在窗户玻璃上:雨点落在窗户玻璃上,发出清脆的响声,就像珍珠落在了盘中,一声一声江成了一首优美的乐曲。)
示例:激越的夏雨,让我感受到生命的力量;激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快;激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦。
三、唐 颜体 恢宏雄壮 颜筋柳骨 勤礼碑
四、①小人喻于利 ②侧隐之心 ③必自毙 ④君子坦荡荡
⑤有所不为
1.君子喻于义 小人喻于利 2.君子坦荡荡 小人长戚戚
3.人有耻,则能有所不为 4.多行不义,必自毙 左传
教师评语
1.你坐在教室里显得不起眼,老师大声一点也会吓着你,你的小手却痒痒的,总喜欢动动别人,唯一让老师高兴的就是你的脑袋还可以,老师最希望在新的一年里,你的胆子变大,你的字变漂亮了,能做到么?
2.你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上,你的新颖别致的见解,不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的
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