学雷锋树新风主题班会 四年级“学雷锋 树新风”主题班会活动设计.docVIP

学雷锋树新风主题班会 四年级“学雷锋 树新风”主题班会活动设计 四年级“学雷锋 树新风”主题班会活动设计活动 设计说明： 对于“学雷锋”这一文明行为，学生的认识只是停留在表层，至于 ___要学雷锋，学他的什么，孩子们的认识不是很到位。加之现在的独生子女偏多，唯我独尊现象较为严重，所以从生活实际出发，选择这个主题，以唤起孩子们的“我为人人”的意识。 教学目标： 通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。 活动准备：课件（视频、 ___） 活动过程： 一、谈话导入 同学们，今年3月5日是 ___等老一辈无产阶级 ___家号召“向雷 ___学习”44周年，也是第8个中国志愿者服务日。为弘扬雷锋精神，展现我校少年儿童的精神风貌，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。 二、简介事迹，学习精神。 1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。 2、学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？ 三、3月，同学们该怎样度过？ 结合本校将开展的一系列德育活动，对学生进行引导。 1、组建“学雷锋小组”，积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校