五年级下册信息技术教案1.2现代信息技术｜浙江摄影版.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE7 精品文档 PAGE 2 现代信息技术 家庭是幼儿言活的重要境，了与家配合做好幼儿工作，孩子一入园就召开家会，家提出早期抓好幼儿的要求。我把幼儿在园里的活及情况及家，要求孩子回家向家朗儿歌，表演故事。我和家共同配合，一道，幼儿的能力提高很快。一、教学目： 我国古代的人,从上学之日起,就日不,一般在几年内就能几千个字,熟几百篇文章,写出的文也是字斟句酌,琅琅上口,成腹的文人。什么在代化教学的今天,我念了十几年的高中生甚至大学生,竟提起作文就疼,写不出像的文章呢?叔湘先生早在1978年就尖地提出“:中小学文教学效果差,中学文生文水平低,??十几年上数是9160,文是2749,恰好是30%,十年的,二千七百多,用来学本国文,却是大多数不关,非咄咄怪事!”根究底,其主要原因就是腹中无物。特是写文,初中水平以上的学生都知道文的“三要素”是点、据、,也通文的基本构:提出――分析――解决,但真正起笔来就犯了。知道“是”,就是不出“什么”。根本原因是无“米”下“”。于是便翻开作文 集之的大段抄起来 ,抄人家的名言警句 ,抄人家的事例,不参考 作文就很写出像的文章。所以 ,乏、内容空洞、千篇一 律便成了中学生作文的通病。要解决个 ,不能在布局篇等 写作技方面下功夫,必到“死硬背”的重要性 ,学生累足 第1页/共6页 够的“米”。 知识目标：1.了解信息处理的一