初中地理_认识我国的行政区划教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

《认识我国的行政区划》的教学设计 【教学目标】 知识与技能目标： 1、 掌握我国现行的三级行政区划 2、 掌握我国34个省级行政区的名称、位置 过程与方法目标： 1、 正确阅读和使用中国政区图 2、 通过读图、识图、拼图等活动，初步形成我国34个省级行政单位分布的空间想象能 力。 情感态度和价值观目标 1、 培养学生对祖国大好河山的热爱 2、 增加学生的民族自豪感 【教学要求】 1、 使学生了解我国现行三级行政区划，并能在我国政区图上准确找出34个省级行政区, 记住它们的简称和省会。 2、 通过认识一带一路的建设，激发学生爱国主义情感，树立民族自信心。 【教具】 1、 沃希白板5 2、 《中国