原创力文档古丈默戎九年制学校教师教案
年级: 九年级 班级:1班 学科： 数学
授课时间： 备课教师：田银芳
课题：27.2.2相似三角形的性质
教学目标：
1.经历探索相似三角形性质的过程，并在探究过程中发展学生积极的情感、态度、价值观，
体验解决问题策略的多样性。
2?了解相似三角形对应线段的比、周长的比、面积的比与相似比的关系.
3?理解并掌握相似三角形周长和对应线段的比等于相似比、面积比等于相似比的平方，并能
用来解决简单的问题。
教学重难点：
重点：理解并掌握相似三角形周长和对应线段的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。
难点：探索相似多边形周长和对应线段的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。
教学过程：
新课引入：
?回顾相似三角形的概念及判定方法。
?复习相似三角形和相似多边形的定义及它们对应边、对应角的性质。 提出问题：
如果两个三角形相似，它们的周长之间什么关系？两个相似多边形呢？ （学生小组讨论）
AB BC CA
?ABC s ?AiBiCi,相似比为 k k
A1B1 B1C1 C1 A1
=■ AB=kA 1B 1,BC=kB 1C1 ,CA=kC 1A1 二；
AB BC CA kAB kBC kCA ,
k
A1B1 ■ B1C1 C1A1 A1B1 B1C1 C1A1
相似三角形周长的比等于相似比
相似多边形周长的比等于相似比
延伸问题：
探究：三角形
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