牛津英语8B全英文教案.docxVIP

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2021-03-24 发布于贵州
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牛津英语8B全英文教案.docx

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牛津英语8B全英文教案　　Unit1Pastandpresent　　Period1comicstripsamp;welcometotheunit　　Teachinggoals　　●　　Tointroducetheconceptofsituationsthatstartedinthepastandarecontinuingatpresent　　●　　Tointroducethegrammaticalconceptofthepresentperfecttensebyfocusingonatimeline.　　Teachingprocedures　　Step1Havingabrainstorming　　—Howdoyoucometoschooleveryday?　　—Icomebybike./bybus/bycar.　　—Howdoesyourfathergotowork?　　—Hegoestoworkbycar./Hetakesacartowork.　　Step2Presentingformsoftransport　　There’stoomuchtrafficinNanjing.ButpeoplebegantotaketheundergroundinXX.TheundergroundhasbeeninusesinceXX.It’sfastandconvenient.　　Now,let’slearnsomethingabouttransportatdifferenttimes.　　whataretheirnames?　　IwanttodrawatimelineforthedifferentformsoftransportinBeijing.UsetheinformationfromPartAtocompletethetimeline.　　900　　910　　920　　930　　940　　950　　960　　970　　980　　990XX　　lightrailtaxi　　bus　　coach/plane　　underground　　double-decker　　train　　Step3Havingadiscussion　　Discussthetransportatdifferenttimes.　　Thebushasbeeninusesince1958.　　Peoplehavetakenthebussince1958.　　…　　Step4Listeningtoandreadingadialogue　　Inthepast,peopletookthebustowork.Butatpresent,moreandmorepeoplecantakethetaxi/underground/double-deckercar/towork.Thetransporthaschangedalot.whataboutouroldfriendsEddieandHobo?Havetheychangedalot?　　Let’sgoontolistentoandreadthedialogueonpage6betweenEddieandHobo.Thenanswerthefollowingquestions:　　.where’sHobo’sfood?Isitinthebowlnow?whynot?　　2.whyhasEddieeatenhisfood?　　3.whatdidHobothinkofEddieinthepast?　　4.whatdoeshethinkofEddienow?　　5.whydoesEddiesaythatHobohaschangedalot,too?　　Step5Listeningandreadingaloud　　Listentothetape,andtrytoreadaloudthedialogueonpage6tothetape.　　Step6Findingandwritingexpressions　　youaretogooverpage6and7againtofindoutandwritedownalltheusefulexpressions.makesentencesofyourownwiththemafterclass.　　Step7Actingoutthedialogue　　Inpairsactoutthedialogue.　　Step8Doinghomework　　a.Readthecomicstripsandtrytoreciteit.　　b.Trytorevisethephraseandsentencesinthis