24.1.1点和圆的位置关系.docx

24.2.1 :点和圆的位置关系（教学设计） 恩平黄冈实验中学 黎卓勋 【学习目标】 1 ?弄清点和圆的三种位置关系及数量间的关系. 2?探究过点画圆的过程，掌握过不在同一直线上三点画圆的方法. 3?了解运用反证法证明命题的思想方法. 【学习重点】 过不在同一条直线上的三点作圆. 【学习难点】 探究过三点作圆的过程，明白过同一直线上的三点不能作圆的道理. 情景导入生成问题 旧知回顾： ?圆的大小由半径确定：位置由圆心确定. 2?线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等. 3 ?到线段两端点距离相等的点在线段的重直平分线上. 自学互研生成能力 知识模块一点和圆的位置关系 【自主探究】 阅读教材P92有关内容，完成下面的内容： 1.0O的r= 3,若0P= 4,则点P在圆处；若 0P= 3,则点P在圆丄；若0P = 2,则点P在 圆内. ?点和圆的位置有三种：点在圆外，点在圆上」在圆内一 归纳： 设O0的半径为r，点P到圆心的距离 0P= d, 则有：点P在圆外？ dr ；点P在圆上？ d = r；点P在圆内？ dvr. 例题：如图所示，已知在厶ABC中，/ ACB = 90°, AC = 12, AB = 13, CD丄AB于点D，以 BCD点C为圆心，5为半径作。C,试判断A、D、B三点与O C的位置关系. 解：在RtAABC中，由勾股定理，得 B C D BC= AB2— A