27.2.2相似三角形的性质.2.2相似三角形的性质教学设计.docx

27.2.2 相似三角形的性质》教学设计 一、内容和内容解析 （一）内容 相似三角形对应线段的比等于相似比，面积的比等于相似比的平方． （二）内容解析 判定和性质是研究几何图形的两个重要方面， 我们已研究了相似三角形的判定， 接下来就 要对性质进行研究．与全等三角形一样，相似三角形的性质主要研究三角形几何量之间的关系． 由相似三角形的定义可知， 相似三角形的对应角相等， 对应边成比例． 三角形还有其他的 几何量，如高、中线、角平分线的长度， 以及周长、 面积等．教材先是对相似三角形的对应高、 对应中线、对应角平分线的比进行探究，推广得到对应线段的比等于相似比，以此作为基础， 得到相似三角形面积的比与相似比的关系． 基于以上分析， 确定本节课的教学重点： 相似三角形对应线段的比、 面积的比与相似比的 关系的探究和运用． 二、目标和目标解析 （一）教学目标 1．了解相似三角形对应线段的比、面积的比与相似比的关系． 2．会利用相似三角形性质解决简单的问题． （二）目标解析 1．达成目标 1 的标志是：知道相似三角形对应线段的比等于相似比，面积的比等于相似 比的平方，能够通过推理证明两条性质． 2．达成目标 2 的标志是：会利用相似三角形性质求有关线段的长和三角形的面积． 三、教学问题诊断分析 相似三角形的对应角相等， 对应边成比例， 由定义可得到， 且类比于全等三角形的对应角 相等，对应