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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 初中后进生谈话记录4篇 初中后进生谈话记录第1篇 杨X(全班的重点人物)  　　时间：20**年4月9日  　　地点：办公室  　　形式：谈话  　　该生以前记录：  　　①打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。  　　背景：家庭注意不够，家教较松。  　　谈话起因：帮助同学打架。  　　过程：①使其明白打架的危害性。②使其明白打架的道德破坏性。③列举他的种种劣迹。　④使其省悟同学对他的态度。⑤引导其如何改变自己。(最近在几个方面有大进步)。 初中后进生谈话记录第2篇 张X(女)：  　　时间：20**,3,20  　　地点：办公室  　　形式：批评与引导  　　该生情况：懒惰，好追求社会不良风气，性格古怪孤僻，成绩差，人缘差。  　　谈话内容：  　　师：社会上流行的东西好吗?  　　生：好!很吸引人。  　　师：流行感冒好吗?如果好，也来一回。  　　生：(无言)  　　师：吸引人的东西很多，不一定要用这种方式┅┅  　　生：(似乎略懂)。  　　师：列举多种事务进行开导，要融入集体等。 初中后进生谈话记录第3篇 本学期我担任六（5）班数学课的教学，在做好教学工作的同时，不忘教书育人的职责，特别是关注后进生的转化。本学期重点对六（5）班的曹子健、曹海邻、杜程、沈辰等同学进行了深入细致的转化教育，取得了一定的成效。下面是曹子健同学的基本情况以及与曹子健的谈话摘录。  曹子健的基本情况：该生自控力差，上课常常坐不住，注意力涣散。学习成绩偏下，学习不主动，作业时常不能按时去做，需要老师、家长的督促。为了放学在校玩耍经常说谎话搪塞家长。  谈话时间：2021年10月10日  谈话地点：办公室  谈话主要内容：今天数学课上你两次说闲话，引得周围同学发笑，受到老师的批评，现在你有什么想法？  必须予以改正，下不为例。老师觉得开学的第一个月你的课堂表现非常好，还能积极举手发言，进步很大。老师是看在眼里，喜在心里，得了表现进步奖，你的爸爸妈妈也一定替你高兴吧。  现在开学已经过去一个多月了，还希望你能将好的行为习惯保持住。光有改正的决心还不行，一定要有改正的行动。老师期待看到你的实际行动。  家长留言：该生自控力差，麻烦朱老师多督促，谢谢！  谈话时间：2021年10月31日  谈话地点：办公室  谈话主要内容：最近几天的数学课，听同学反映你常有哼歌或讲闲话的行为，自己说说你上课都在说些什么。现在在老师这里，你有什么想对老师说的？你能遵守咱们的约定吗？好！一言为定！ 初中后进生谈话记录第4篇 时间：5月15日  地点：办公室  学生姓名：陈海  教师姓名：王昌学  谈心事由：课堂不注意听课  谈话内容：  师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我吗? 生：我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的，可  能被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。  师：老师想跟你交流的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影响  文化课的学习;另外看小说一定要有选择，要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以，建议你：一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看，要合理安排时间，在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看，可以吗?  生：老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面的书看了，保证按老师要求做。谢谢!