自动化专业本科培养计划.pdfVIP

自动化专业本科培养计划 一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有电工技术、电子 技术、控制理论、信息处理、计算机与网络技术等自动化与控制工程基础知识和专业知识， 能从事控制系统和设备的分析、研究、应用开发和技术管理工作的高级工程技术人才。即以 控制科学和计算机科学为基础，以机械传动控制和过程控制及仪表为方向，培养能从事自动 化装置和系统分析、运行、设计和科技开发的高级工程应用型人才。 二、培养要求 本专业毕业生要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，懂得马列主义、毛泽东思 想和建设有中国特色社会主义理论，坚持四项基本原则，有正确的世界观、人生观和价值观； 具有扎实的专业理论基础、较宽的专业知识面与较强的工程实践能力；具备较强适应生产、 建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力与可持续发展能力；具有良好的道德修养、 心理素质和健康的体魄。 本专业主要学习自动化领域的基本理论和基本知识， 形成强 （电）弱 （电）结合， 软 （件） 硬（件）兼施的知识结构，通过加强工程实践训练，使学生具有较强解决实际问题的能力， 毕业生应获得以下知识与能力： 1. 有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语能力。 2. 掌握本专业领域必需的、较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、 控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等。 3. 较好地掌握运动控制、工业过程控制、自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面 的知识，具有本专业 1～2 个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势。 4. 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练。 5. 在本专业领域内具备一定的科技研发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。 6. 具有团队合作精神，包括理解其他相关专业的技术细节的能力，与其他不同领域专家 有效地沟通的能力。 7. 能较顺利地阅读英文专业书刊，达到大学英语四级水平。 8. 计算机应用能力达到浙江省计算机 2 级水平。 9. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，懂得一定的管理知识，具有实际工作能力。 10. 具有专业以外的人文社会科学、自然科学及文化艺术等方面的知识和素养。 三、学制、学位 实行弹性学制，基本学制为 4 年，可提前 1 年毕业，最长不超过 8 年。授予学位：工学 学士学位。 四、主干学科 控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术 五、主要课程 高等数学、普通物理、大学英语、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、 C 语言程序设计、电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电机与拖动基础、电力 电子技术、自动控制原理、计算机控制系统、传感与检测技术、单片机原理与应用、现代电 气控制、计算机控制系统、现代控制理论等。 六、主要实践环节 1. 必修实践教学环节 国防教育、金工实习、电工技能实习、电子技能实习、专业认知实践、电子线路课程设 计、计算机控制系统大型实验、电子综合设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。 2. 课外实践教学环节 大学生电子竞赛及其培训、大学生机器人控制竞赛及培训、高级电工考证及培训等。 七、毕业学分要求 本专业毕业最低总学分为 168+6。在 170 分中公共基础课程为 71，专业基础课程（包括 实验） 为 37 ，专业选修课程 （包括实验） 为 26，专项实践教学环节为 26，全校性的公选课程、 讲座为 8 ；6 学分为课外必修学分。 八、教育活动时间安排表 见表一 九、课程结构及学时学分比例表 见表二 十、课程设置及教学进程计划表 见表三 十一、课外实践教学安排 （以下主要课外实践教学环节鼓励学生参加，见下表） 项目名称 集中培训 学期 主要参加对象 各级大学生电子设计竞赛 一个月 第三学年假期