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小学数学第一册第一单元《数学就在我身边》整体教学研究设计 一年级教研组：李艳 陈倩 孙树英 王道娟 叶文利 杨静 一、单元分析 1、本单元在相应知识体系中的地位： 新入学的一年级小学生对学校的生活充满着好奇。 学校什么样？数学要学习什么？ 学校的学习生活好玩吗？通过“数一数” 、“看一看”、“比一比”、“说一说”这四个各有 侧重的活动型专题，把学生已有的数学本领调动出来。在数学活动中，使学生直观地了 解“数学是研究什么的” ，体验、领会到“数学是有趣的” 、“数学是有用的” 、“数学就 在我们身边”。本单元内容的学习是学生学习数学的起始阶段，通过数学活动激发学生 对学习数学的兴趣是至关重要的，