舟山职业技术学校值周管理实施细则.pdfVIP

舟山职业技术学校值周管理实施细则 值周管理制度是学校德育管理的一种新的形式， 值周管理制度的实施不但有力地促进学 校管理，形成良好的校风，而且对学生进行一次良好的自我管理、自我教育以及劳动观念、 服务意识培养， 同时也是对参与值周的班主任和值周教师的工作态度， 责任性，主动性，进 行一次检查和考核。因此必须引起全体师生的高度重视。希望全体师生要树立主人翁意识， 尽责尽力，做好值周期间的各项工作，为树立良好的校风，争创一流学校作出贡献。 一、值周全过程 学校值周管理包括教师值周管理和班级值周管理，值周全过程分三阶段： （一）准备阶段（值周前一周） 1、思想动员、学习值周管理实施细则。 2、学习、考察兄弟班级值周管理的特色和长处。 3、拟定本班值周管理组织方案。 4、做好接班的各项准备工作。 （二）实施阶段（值周这一周） 1、认真落实定岗、定人、定职责、定规范、定操作顺序，定作息时间。 2、建立班级值周日记，岗位值周记录。 3、班主任、值周教师经常不断地督促、检查，参与值周管理，值周班组长主动向教师 反映值周情况。 4、每天有小结、明确任务，表扬与批评，巩固与提高。 说明：值周这一周具体日期为：星期日晚自修至下星期日晚饭后，规定每星期日晚上 18： 00 左右交接班。 （三）小结阶段（值周后一周） 1、值周教师拟定小结提纲，下周一升旗后向全校师生小结。 2、主题班会、总结评估。 3、班级值周小结书面一份连同值周情况记录表及时交学生处。 二、值周岗位安排 1、门岗礼仪组： 4 人； 2、自行车管理： 8 人； 3、食堂管理及服务 15 人； 4、校园卫生打扫 15 人； 5、校内巡视 5 人。 说明：以上 4 个岗位共 47 人次为人员安排参考，具体考虑到班组实际人数和值周效果 可统筹兼顾，做到每天岗位数保证， 但一周内人员可适当调换，请班主任预先安排好。 教师 值周每周 4 人，其中白天 4 人，晚上 2 人。 三、值周作息时间 6:40 全班学生上岗，校园卫生打扫； 7:00 值周教师到位； 7:20— 12:30 餐厅管理服务； 12:00— 13:30 教学区、宿舍区巡视。 注意： （1）自行车管理岗位 6:40 — 16:40 ；必须有人，不能空岗； （2 ）值周班级学生除完成本岗任务，还要参与本班值周管理其它任务，不能中途离校 或校内游玩。 （3）遇到情况及时处理或逐级上报。 （4 ）值周班级本周上午停课，下午上课， 但晚上学生仍要夜自修， 并要带头遵守纪律。 （5）双休日仍要值周，岗位数与作息时间由班主任适当调整。 （6）上述作息时间随学校作息时间的调整，也作相应调整。 四、值周职责 （一）值周班级职责： 1、值周学生首先佩带好校牌、值周标志。门岗值勤的学生，要统一穿着校服，精神饱 满，挺直站立， 向进入学校的教职工问好致意，向进入学校的同学立正致意。负责校内巡视 的学生，要大胆、严肃、认真、负责，起好行为规范的示范作用。 2、维护好校门口的正常秩序，禁止校外闲杂人员进校，如有来客请到门岗登记，禁止 任何摊贩在校门口设摊。 3、学生进入学校要求佩带校牌，衣冠整洁，对未带校牌或衣冠不整的学生，值周学生 要提醒督促，待其佩戴校牌或衣冠端正后方可准许进校。 4、值周学生要督促师生推车进出校门，并要求在规定处停放自行车等，停放时方向一 致，空间得当， 整齐排列呈一直线。 要加强自行车管理， 人员到位， 劝告闲杂人员不要进入。