《政府经济学形成考核册》作业参考教材.docVIP

《政府经济学形成考核册》作业参考教材.doc

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《政府经济学形成考核册》作业参考资料 作业1 资料一: 要关注公平,但要坚持效率优先原则. 为了缓解收入差距扩大的趋势,为了提高低收入者的收入水平,十一五规划明确提出,要更加关注公平.这个原则十分重要,非常及时,必须认真落实,积极贯彻.但是现在社会上有些人认为,当前不仅要更加关注公平,而且要改变效率优先的原则.这是不妥的.在更加关注公平的同时,不应改变效率优先的原则.数的?解答的关键是哪一步,要注意的问题是什么?指出:解答第一个问题 党中央关于效率优先的原则,是针对我国经济发展水平低下,长期不顾效率,实行平均主义,严重束缚社会生产力发展的实际情况提出的.现在我国经济虽然有了较快发展,效率虽然有了一定提高,但经济落后和效率不高的情况仍未根本改变:我国2005年人均GDP只有1600多美元,在全世界排名100位以下;我国全员劳动生产率不高,只相当于美国的1/41,日本的1/36;我国单位产值消耗的能源,原材料,水资源惊人,2004年我国GDP总量占全球4.4%,但石油消耗占世界7.4%,钢材占27%,煤占31%;我国劳动力丰富,但素质有待提高……所有这些,都说明当前坚持效率优先是十分必要,不可改变的原则.如果随意改变,必然会造成严重后果,影响我国经济进一步发展,必然会削弱国家扶贫帮困,关注公平的物质条件,对实现社会公平也是不利的.语文,语文试卷,计算机,变相宣传本站,让更多人注意本店课件(2)从身边高中语 资料二: 更加关注公平,加大扶贫力度,主要是政府的责任手一台电脑,并且对购很容易接受,他们上时间很充足,甚至可以说大学生已经对 当前,我国反映收入差距的基尼系数已经达到或超过国际公认的0.4警戒线,必须引起重视.为了缓解收入分配差距的扩大,要加大扶贫力度,更大幅度地提高低收入者的收入水平,减少低收入者的比重,扩大中等收入者的比重.为此,要提高农村扶贫标准,提高城镇低保标准,提高最低工资标准,提高离退休金标准,提高特殊困难户的救助水平;要增加国家用于三农的支出,增加国家对农村的公共设施投入,增加农村财政性教育,医疗的投入.语文试卷,计算机站高中语文,语文试卷,计算机人气课件那些潜在高中语文, 扶贫关系到维护弱势群体的权益,关系到社会的和谐和稳定,关系到社会劳动力的保护,要充分发挥社会各方面的作用.一些发达国家,十分重视第三次分配,即通过社会捐助的形式进行分配;建立各种慈善团体和公益团体,对社会弱势群体进行稳定的,规范的救助,政府对捐款人实行税收优惠和政策鼓励.这种经验值得借鉴.我国目前通过慈善团体和公益团体进行的第三次分配,数量有限,不够稳定和规范.为了更加关注公平,更好地扶贫解困,要充分发挥各方面的力量,从政策上支持慈善组织的社会救助活动,增加第三次分配的比重.但是,更加关注公平,加大扶贫力度,主要是政府的责任.政府要通过财政收支调节居民收入.对于收入较多的社会成员,要通过所得税,遗产税,赠予税等税收,加大调节力度;财政支出要向弱势群体倾斜.现在以税收为主要内容的第二次分配已占GDP20%左右,2005年税收总额已超过3万亿元.政府不仅有必要,而且有能力承担扶贫的主要责任.如摸球、摸牌这样的例子。(学生举例说明自己的认识)(2)出示4张红 资料三: 政府职能政变与促进社会公平 政府职能和财政功能由经济建设型为主转变为公共服务型为主.这是与提高公民福利,促进社会公平有关的十分重要的改革.因为公共服务的受益者多是低收入者,包括教育,保健等在内的社会福利措施,可以提高人的素质,改善人们进入多种就业和社会生活的平等机会.但是政府职能和财政功能转变滞后,这一转变往往受到许多地方政府把主要精力放在经济建设上,热衷于大搞政绩工程的限制.重视经济建设,轻视公共服务,以致中国曾被世界卫生组织诟为卫生资源分配最不公平的国家之一.教育经费占GDP比重在世界各文明国家排名居后,尤其义务教育供应不足,相当多老百姓没有基本能力进入劳动市场,被排斥在现代化进程之外.当然这些情况都在改进,但与投入经济建设的资源相比,改进的速度还是很不理想.此外,一些地方还借经济建设与改革之名,使居民财产权利收入权利受到侵犯,在农村土地征用,城镇房屋拆迁,拖欠民工工资,以及企业改制中损害群众利益浪潮的兴起中,可以看到政府权力过大,某些官员行为不正,吏治腐败的背影.文试卷,计算机店铺有任何高中语文,语文试卷,计算机交易高中语文,语文 资料四: 公平与效率是一个矛盾统一体 从学理上说,公平与效率这一对概念,是一个矛盾统一体.常识告诉我们,收入分配越平均,人们的积极性越削弱,效率自然会低;适当拉开收入差距,只要分配程序规则公正,就会有助于提高效率.从另一方面说,不提高效率,蛋糕做不大,难以实现持久的更多的公平措施,解决社会增多的矛盾;但是如果不讲公平,收入差距拉得过大,特别是分配

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