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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 后进生的转化工作计划4篇 后进生的转化工作计划第1篇 　　人们说：转变一个差等生与培养一个优等生同样有价值。作为教师，我深知转化后进生的重要。因此，在工作中，我认真分析每一个差生的具体情况，找出后进的根源，引导其转变思想，改进学习方法，提高学习成绩。  　　现做本学期差生转化计划如下：  　　一、本班学生分析：  　　202现有学生45名，学生多，学习差异性较大，学习能力参差不齐。  　　班内差生情况如下：陈春男 胡俊豪  　　后进生主要表现在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，我把转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。  　　二、转化目标：  　　通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，端正学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。  　　三、差生的原因  　　1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。  　　2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。  　　3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，有的是父母离异，不在孩子身边，有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导，因此，个别学生家庭作业完不成，或完成质量较差，导致学习成绩一直上不来。  　　四、转化措施：  　　1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。  　　2、加强对后进生的课后辅导工作，帮助学生对所学知识及时掌握。  　　3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。  　　4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。  　　5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。  　　6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。  　　十年树木，百年树人，只要对待后进生更耐心、真心，充分肯定优点，善于发现闪光点，并加以引导培养，我相信，工夫不负苦心人，我们将会看到一个个充满朝气与自信的学生。 后进生的转化工作计划第2篇 　　一、指导思想  　　为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据一年级学生刚入学的特点制定如下计划：  　　二、学困生形成原因情况分析  　　1、后进生形成的家庭原因  　　父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。  　　2、后进生形成的学校原因  　　教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。  　　3、后进生形成的社会原因  　　人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。  　　4、非智力因素  　　不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。  　　三、转化学困生措施  　　转化后进生可从以下几个方面着手。  　　1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。  　　2、要用科学的方法教育后进生。  　　3、对后进生多宽容，少责备。要做到三心：诚心、爱心、耐心。  　　4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。  　　5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。  　　6、老师的辅导要及时  　　7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。  　　总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。 后进生的转化工作计划第3篇 　　为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，使素质教育落到实处，本学期学校将以心理健康教育为切入点，继续加强后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质