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四年级作文评语【 5 年级作文加评语】 作文 写 , 作文 教 , 学生 怕 作文 , 教 忧 作文 , 向来是小学作文教学普遍存在的 象。下面是的关于 5 年 作文加 的内容，希望 您有所帮助 ! 有 的名字，像他那 ，如春天的 ，吹遍神州大地的每个角 ?又有 的名字，像他那 ，如破冰的暖， 醒人 忙碌 中 的心灵 ?是他，雷 ! 又到三月， 雷 ! 雷 叔叔 然已 逝世，但是他的精神是永存的 ! 不 是 20 世 60 年代，在我 21 世 ，仍然有着 多多的“活雷 ”。 他 在 路上扶起摔倒的老人， 社会主 添 加瓦 ; 在校园里，他 随手关掉教室和走廊的 明灯， 关 正在滴水的水 ， 情地帮助同学 解决学 上的困 ; 在家里，他 主 帮助父母分担家 ，勤 ，不浪 粮食 ; 在 待工作，他 有着“ 子”精神，干一 行， 一行、 一行，精一行??越来越多的雷 出 在我 的 野里。 雷 精神已 承了 50 年，在每一个 365 里路中，他永恒的生 命中沸 着无数中 人民。 我 雷 、天天 “雷 ”，人人做 “雷 ” ! 雷锋，你是圣火的火种， 点燃了理想与信念的火炬 ; 你是一粒希望的种子，把嫩绿与金黄无私奉献给大地。 雷锋，变革的时代需要你，我们追随你一路走来， 我们还将紧跟你一路前行， 昨天、今天、明天，我们都会踏着你的足迹，大踏步地走向未来 ! 让我们学习雷锋，做一个有道德的人，让我们的明天、让世界变得更加美好 ! 简评：这篇文章看似在写雷锋， 实则在夸赞具有雷锋精神的人。 小作者以自己在生活中的发现，把雷锋精神用具体的 语言描绘了出来。同时运用大量的排比句，富有气势，结尾提出号召，深化主题。 我的班主任老师姓谢，单名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视镜，衣着十分得体，显得斯斯文文。好一个雅而亮的名字，好一个漂亮的身材，好一个非凡气质的老师 ! 她不但教给我们很多知识，教育我们怎么做人，还给了我们无微不至的关怀。 谢老师优点多多，给我们印象最深的就是她的带班“三宝”— —细、严、爱。 细，是谢老师给我们的第一个感触。 谢老师每次改作业的时候，总是细心地改，错比较多的地方，就会抽出时间来讲评，直到我们会为止。记得有一次，上课铃响起之后，谢老师拿着英语活动用书走到 教室门口，鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出刺眼的光芒， 老师将作 业发了下来，我翻开一看，令我感到吃惊，我觉得没问题的作业 ( 家长检查过的 ) 居然也能查出错误来，我不得不佩服谢老师改作业时的认真和仔细。 严，是谢老师给我们的第一个印象。 我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。但是谢老师来到我们班后，抓常规，抓纪律，抓习惯养成。制定了很多班规班约，每一项班规，谢老师从不含糊，更不随意。一次傍晚放学，班里一位男生故意不扫地， 背起书包就走，被谢老师狠狠地教训了一顿。最后，谢老师亲自坐镇，在严厉的监督下扫完了地。 爱，是谢老师留给我们最美的记忆。爱，是春风 ; 爱是雨露。谢老师给我们的爱如春风般温柔， 如雨露般甜润。 她像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样关心帮助着我们。以前，妈妈总是说我很聪明但就是胆小，进了这个班级以后，谢老师总是鼓励我回答问题，还给我创造了很多锻炼的机会。以前在老家，我的成绩不怎么好，来到厦门，谢老师一直给我鼓励，给我信心。现在，我的成绩跃升到班级前茅了，爸爸妈妈都夸我进步了。 谢老师 __ 无微不至地关心着我们， 呵护着我们，严格要求我们。 她那“三宝”有如神奇的金箍棒，点石成金，点树成林。 我 “三宝” ! 我 藏着“三宝”的 老 ! ： 篇文章介 了作者的班主任。 构上使用了 分 ， 主体部分是并列的三段， 分 叙述了 老 的 “ ”、“ ”、“ ”，每一小部分都 出了具体的事例来表 老 的特点， 也 含作者 老 深深的 。 是不是我太 哭了 ?是不是我 得太 看了 ?是不是我太不听 ?是不是??我千万次地 ，可是没有人可以 我答案，除了你— — ，到底是什么原因， 你决定将 几个月大的我抛弃 ? 可是，自从得知自己的身世，我心里就缺了一个口子。 ，你将我 到 个世界， 了我生命，我是如此感激你。因 你，我才能看到 个美 的世界， 才能有机会感受 美 世界里的最温暖无私的 ， 然他 跟 __ 血 关系。 你 我 ? 当我 小 ，当我哭泣 ，当我需要你的一个眼神鼓励 ，当我需要你的一个温柔 摸 ，你是否也会有感 呢 ?是否能感 到你 的女儿在某 呼 你 ? ，你 了我生命， 道不 起养育我的 任 ? 我想你是 我的?? 不然，你不会 心地在我的襁褓里放上 条，上面写着我的生日。 有一个破旧的本子， 上面 是歪歪扭扭的文字， 着如何照 我的注意事 。 我