学困生跟踪转化记录.pdfVIP

学困生转化记录 教师：李玉荣 学生：刘宇龙 赵金月 不良表现： 1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。 2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。 3.不遵守纪律，迟到说话看闲书。 探寻原因： 1.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。 2.同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。 3. 自控能力差，学习习惯和态度都不好。 4.家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问。 辅导策略： 1.在班中为他召开主题班会， 为他们寻找闪光点， 激发他们的自信心。 2.给谈们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。 3.一有进步就及时表扬，树立他们的威信。 4.与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心 孩子。 5.让他们担任班里的一些职务，给他们一些担子和责任。 变化： 积极多了也开朗了， 特别是学习成绩进步了， 家长也反映在家听 话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。 学困生转化记录 教师：杨威 学生：李子旭 学困生表现： 学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，计算速度快，但是快 中不能求好，字迹马虎， ，但是该生性格随和，