新译林版英语四年级上册Unit8Dolls单元教案.docVIP

PAGE Unit8 1 - 泰州市2019—2020学年度第一学期 四 年级 英语 学科备课教案纸 课 题 Unit8 Dolls 课时安排 单元总（ 5 ）课时 设计者 审阅人 送审时间 2019．12 . 6 备注 教材分析 第一课时 教学内容 Unit8 Story time 教学 方法 多媒体辅助法 全身反应法 直观法 执教时间 第（ ）周 教学目标 通过歌曲，学生能够理解人体部位单词。 学生能听懂、会说、会读单词：eyes, ears, nose, hair, mouth. 学生能够理解会说形容词big, small, long, short. 学生能准确运用句型：Her...is/are…, His...is/are… 知道怎样用一定的顺序描述玩具或人。 教学重点、难点 运用句型His/Her…is /are…来描述玩具或人。 His 和Her的区分，is和are 的用法以及mouth的读音。 课 前 准 备 教师 多媒体课件，教学图片，实物 学生 听磁带，试着跟读Cartoon time，通过自主阅读，了解故事内容。 教学过程 教学随笔 课始五分钟： Listen to song “Heads, shoulders, knees and toes” and the teacher do the action. Listen to the song again and do the action together. Play a game.( If I say touch your …, the Ss do the actions and say the words three time ) T: Touch your eyes/ ears/ nose… Ss: Do the action and say eyes/ears/ nose… three times 设计意图：这首歌中出现了本节课要学的四个身体部位的单词eyes, ears, mouth, nose, 动画活泼、可爱，既活跃了课堂气氛，缓解了学生紧张的情绪，又促使了他们在说说做做的过程中学习了新知。 Step 2 Presentation 1. Show a doll （课件呈现一个洋娃娃的脸部图片，教师指着洋娃娃的眼睛、耳朵、鼻子，嘴巴等） T: Look, this at this doll. This is her eyes/ ears/mouth/ hair. 设计意图：通过洋娃娃新授单词eyes/ears/mouth/nose/hair, 刚才歌曲里已经出现了eyes/ ears/mouth/ nose这四个单词，所以教师在介绍这四个单词的时候，很多学生可能自己已经能说出eyes/ears/mouth/nose/hair. 2．教师在黑板或课件上分别呈现男孩和女孩的图片，引导学生观察两个人物，比较他们的不同，教授目标形容词long, short, big, small。 T: Look! This is a girl . Her hair is long. Her eyes are big. That’s a boy .His hair is short. His eyes are small. 设计意图：学生通过两个孩子图片的对比，老师在介绍他们的特征时再配以夸张的动作，学生不难理解long, short, big, small的含义，同时在介绍时故意将his ,her 重读以帮助区分。 3. Say a chant Look, look, she’s a girl. Look, look, he’s a boy. Big, big, her eyes are big. Small, small, his eyes are small Long, long, her hair is long. Short, short, his hair is short. 设计意图：这个chant一方面是为了保持学生的学习热情，培养学生良好的语音、语调和语感，另一方面也是为后面的语言输出做准备。 4. Watch and say. (Tips: 仔细观看动画，试着回答.) (1) How many dolls are there? A girl doll and a boy doll. (2) Who are in the story? Su Hai and Yang Ling. Liu Tao and Wang Bing. 设计意图：带着问题看动画，培养学生观察的能力。 5. Listen and tick 设计意图：让学生通过听课文，了解两个洋娃娃的主要外貌特征并予以区分。 6.W