中国电影史教学案例资料.docxVIP

中国电影史教学案例 案例一： 头戴“诗人”桂冠的导演，电影科班“海归”第一人——孙瑜 孙瑜生于重庆， 自幼受到良好的家学熏陶， 年少时随研究历史的父亲遍游名 山大川，见多识广。 1914 年孙瑜入南开中学，与少年周恩来同学四年，当时周 恩来在学校编演《一圆钱》进步话剧，孙瑜对他佩服得五体投地。在清华大学文 学系就读时，孙瑜开始迷恋上电影。 1923 年孙瑜赴美留学，先在威斯康星大学 研习文学戏剧，学位论文是《论英译李白诗歌》 ，后又在哥伦比亚大学攻读电影 编剧和导演，在纽约摄影学院学习电影摄影、洗印和剪接。 1926 年孙瑜学成回国，作为中国在西方系统学习过戏剧电影的第一人，他 于 1927 年被长城公司聘为编导，进入影界。 在同期电影创作中现实主义风格居绝对主导地位的情况下， 孙瑜影片中浪漫 的诗情独树一帜。对于自己的这一创作特色，孙瑜在写于 1934 年的《我可以接 受这“诗人的桂冠”吗》 一文中做过阐释：“假如那是一顶老是仰着头对着天空， 闭着眼睛唱着‘花呀‘月呀‘爱人呀来欺骗自己， 麻醉别人的所谓‘爱美 诗人的桂冠，我是一定不敢领受的。 但是，假如那一项桂冠是预备赐给一个‘理 想诗人的，他的眼睛是睁着的， 朝前的，所谓他的诗——影片——是充满朝气， 不避艰苦，不怕谩骂，一心把向上的精神向颓废的受苦的人们心里灌输， ……我 是极盼望那一顶‘诗人的桂冠，愿意永远地爱护它！” 资