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精品文档 精品文档 PAGE PAGE5 精品文档 PAGE 小学班主任工作经验浅谈 常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这 12年的班主任工 作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经 验可谈，或许这仅仅自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家交 流一下： 把赞美还给学生 教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样的一种感觉，各 班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反 对***，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班的某某同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这个年多的时间里，我几乎没注意到他的存有。直至有 一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好象也改变了他自己。那是一次课间操，因为下课稍微晚了点，学生们都急急忙忙的往外挤， 我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生们顾着挤，好象没有注意到横在地上的拖把。这时，某某同学挤了过来，告诉大家看着点，别绊倒了，然后把拖把拿起来了。我被这个幕感动了，做完操后回教室，立刻在班