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从地球圈层看地理环境;思考:
这是什么?;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;一、
岩石圈与地表形态;教学目标:
1.利用示意图,说明岩石圈的结构;
2.说明三大类岩石的特征及其成因;
3.运用示意图,说明岩石圈物质的循环过程,绘制简单示意图说明三大类岩石的相互转化过程。;重点:
1.岩石圈三大类岩石的特征;
2.岩石圈的物质循环过程;
难点:
岩石圈的物质循环过程;2020/11/24;;(一)地球的圈层结构;;岩石圈;(三)岩石的成因分类;花岗岩:我国的黄山、华山、衡山等都是花岗岩分布区
玄武岩:如我国东北的五大连池;花岗岩;玄武岩;2.沉积岩;2020/11/24;;;树叶化石;恐龙蛋;3.变质岩;2020/11/24;总结:
1.岩浆岩
2.沉积岩
3.变质岩
;二、岩石相互转化与地壳物质循环
地壳物质循环的形成:(见图);变质岩;岩石圈物质循环的意义:
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