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班会早恋4篇 　　【班会早恋第1篇】　　主题：莫让情感航船过早靠岸　　针对问题：我班个别学生存在早恋苗头，关系暧昧，不仅影响成绩，还破坏学习风气，甚至存在危险因素。　　班会目的：使同学们认清早恋现象的危害和弊端，引导学生把爱慕转化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。　　场景布置：简约风格，主要利用黑板，由同学们自行设计，突出主题，配以图画艺术字。　　展示方式：　　幻灯片呈现、学生讨论发言、案例分析、情景再现　　教师通过幻灯片的形式呈现教育内容，设计案例、情景让同学们进行分析，小组讨论，以循序渐进的方式实现心理辅导的效果，最后让同学们发表自己的看法，教师注意引导。　　过程中鼓励学生随时抒发自己的感想、困惑，全体师生共同交流，形成和谐、舒适、畅所欲言的氛围。　　方案设计　　准备工作：提前三天发布主题，班委协调布置黑板。　　班会开始：　　一、 开场：通过舒婷的《致橡树》引入。　　让同学们谈谈什么是伟大的爱情。　　明确：1、对爱情的憧憬是正常的；　　2、只有成熟的爱情才会长久，真正的爱情是忠贞的，双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任，经历风雨）　　二、课件展示“科学家总结的幸福爱情需要满足的条件”　　明确：爱情需要面包和牛奶，也需要双方具有健全的人格　　三、 课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因　　明确：早恋往往是不理智的选择，难以持久，容易造成过度狂热和痴迷，产　　生偏激行为。　　四、 主要环节：早恋的危害　　1、学生参与，案例展示，学生自主讨论，揭示早恋危害。　　案例一：失恋少年自杀生命垂危　　案例二：初中生情侣卧轨自杀身亡　　案例三：中学生偷尝禁果的结局　　同学们讨论交流，发表看法。　　注意：由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪，班会气氛的把握尤其重要，同学们的言论要建立在深入的思考之上，畅所欲言的同时，杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。　　明确：1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。　　2、早恋危害中学生身心健康，容易产生极端行为。　　3、一旦发生越轨行为。　　两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中，女生更是遭受身心重创。　　2、结合身边事例，同学们谈谈早恋的危害还有那些？　　自由发言。　　重点强调早恋对学习产生的不良影响，感情促进学习的想法是幼稚的，早恋势必会造成成绩大幅度下降。早恋还容易引起犯罪。　　五、 怎样避免早恋？　　1、测一测：你的自控力如何？　　通过心理小测试提高同学们的参与感，活跃气氛。　　2、情景再现（小忠、小双、班长的故事）　　如果你是他们，应该分别作出怎样的处理？　　学生发表看法，教师指导，对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定，有失妥当的及时加以引导。　　明确：当我们产生对异性的爱慕后，不用害怕，这是正常的，只要转移注意力，不要痴迷于此就可以了；如果已经有早恋的苗头，就应悬崖勒马，及时寻求老师和家长的帮助，减少交往；当面对他人的追求时，要明确态度，委婉拒绝，晓之以理。　　六、 主题深化：与异性交往有哪些注意事项？　　从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。　　七、 总结　　每位同学小组内总结心得体会，组长汇总展示。　　教师点评指导，并发表结束语。　　结束后的反馈　　关注同学们在班会后的反应，使此次班会发挥更好的效果，指导实践。　　【班会早恋第2篇】　　一、班会准备：　　1、老师召开班干部会议，明确班会“不早恋”这一主题。　　2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。　　3、选定主持人，准备串词。　　4、确立节目名单，安排好节目顺序，准备PPT材料。　　二.班会目的：　　1、通过这节主题班会，让学生对“早恋”有一个全面的认识，明白当前早恋具有一定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。　　2、通过这节班会，让学生树立正确的情感价值观，确立远大的理想和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性。　　3、通过这节班会，促进学生与学生间的交流与沟通，鼓励学生敢于发表个人的独特见解与观点，从而增强学生们主动发言的积极性。　　三、班会过程：　　女主持人导入：　　同学们，我们是处于花季中的少男少女，我们开始进入人生的青少年阶段，与此同时，我们的情感开始盟发，对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说，青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰，我们常常被他们的纷芳所吸引，然而一旦情不自禁的触摸，却常常就被无情的刺伤。尽管如此，我们身边依然有些人出现了早恋的现象。　　男主持人：现在，我们认真看一下由同学A.B.C.D扮演的早恋现象之一。　　第一环节：情景模