部编版一年级上册语文教学工作总结.pdfVIP

部编版一年级语文教学工作总结 本学期我担任一年级语文教学，由于教学经验尚浅。因此，我对 教学工作不敢怠慢，认真学习，现将 2008 年小学一年级语文教学工 作总结如下： 一、理解课改理念，提高教学质量 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点， 这阶段的儿童感性多于 理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学年来，我一向用 童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学， 让学生能迅速理解知 识。当学生把老师当成一位良师益友对待时， 他的思维就像草野上的 野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想 ; 当学生的交流 成了断线的风筝时， 教师也要及时遏制， 这时教师的权威也是不容置 疑的。 学生有着自己的个性思想， 如何让他们有个表现的机会呢在实验 教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你 行我更行” 等教学手段让我的教学如鱼得水。 每个人都渴望着别人用 赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，～～同学读得极为流利， 如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了 ! ”在同学们的一片热 烈的掌声， 会让他觉得上课是一件愉快的事情。 对评价机制的建立和 灵活运用，能充分调动学生的用心性和学习热情，活化课堂，让学生 的情感得到认可，在评价中促进成长。 “兴趣是最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，教 师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。 二、注重自身形象，提高自身素质 一年级小学生年龄小， 对周围事物极为敏感， 有着太阳般金灿灿 的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿潜力。 “有什么样的班 主任就有什么样的学生”， 做为实验班的班主任，我注重学生的心灵 感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生， 建立一套行之有效的班 级规章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作则，否则，“君 子犯法，与民同罪” ; 班主任做事做到公平公正公开， 实施 “放权”， 一些卫生、 纪律上的事交给相应的班委自行处理， 解决不了才来寻求 老师帮忙。注意自身形象， 提高自身素质，在学生心目中树立一种良 好的形象， 让他们感受到你是位有魅力的老师。 经过一学年来的整治 管理，我班的班风有了很大的改观。学生乐学了 ; 卫生无死角，地上 无纸屑 ; 桌椅整整齐齐 ; 同学之间和睦相处少有纠纷发生。 班级的群众 荣誉感提高了。 以上就是我在本学期的教学工作总结。 由于经验尚浅， 许多地方 存在不足，期望在未来的日子里，做好工作计划，使工作有条理，能 在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。 1. 岁寒三友：松、竹、梅。 2. 花中四君子：梅、兰、竹、菊。 3. 文人四友：琴、棋、书、画。 4. 文房四宝：笔、墨、纸、砚。 5. 四库全书：经、史、子、集。 6. 汉字六书： 象形、指事、形声、会意、转注、假借 7. 三纲五常： “三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲 ; “五常”：仁、义、礼、智、信。 8. 三皇五帝： 三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农 ; 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 9. 三教九流： “三教”：儒教、佛教、道教 ; “九流”：儒家、道家、 阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农