普通心理学--荆承红8语言和言语.pdfVIP

普通心理学 荆承红 jchzmx@126. （发展与教育心理学博士） 第八章 语言 主要内容 语言的一般概念 语言的神经生理机制 语言理解 语言产生 第一节 语言的一般概念  一、语言的概念及其特征  二、语言的结构  三、语言的形式  四、研究语言的意义 一、语言的概念及其特征  语言是以语音为载体，以词为基本单 位、以语法为构建的符号系统。  具体地说，语言是一种 现象、是人 类通过高度结构化的声音组合，或通过书 写符号、手势等构成的一种符号系统。 语言的特征 语言具有下列一些特征：  （一）创造性  （二）结构性  （三）意义性  （四）指代性  （五） 性与个体性 语言的结构  （一）音位（phoneme ）  音位是能够区别意义的最小的语音单位。  （二）语素（morpheme ）  语素是语言中最小的音义结合单位，是词的 组成要素。  （三）词（word ）  词是语言中可以 运用的最小单位。  （四）句子（sentence）  句子是 表达比较完整语义的语言结构单 位。 语言的功能  （1）语言是保存和传授 历史经验的 手段。  （2）语言是人们之间进行交际和交流思 想的工具。  （3）语言是人类进行思维的 。  根据乔姆斯基的转换生成语法理论 ，任何一 个语句都包含两个层次的结构：表层结构和 结构。  表层结构指人们听到或看到的语句形式，或 说话时所发出的声音以及书写时所采用的书面形 式；而 结构是指说话者试图表达的句子的意 思。表层结构决定句子的形式， 结构决定句 子的意义。 表层结构与 结构  同一个 结构可以用不同的表层结 构来体现，即表达同一意义时，可以采用 不同的表达方式；一个表层结构也可包含 两个或 的 结构。  人的言语活动和言语交际是由言语的表层结 构与 结构的联合所完成的，表层结构规范了 人的言语活动的框架或基本模式，全部使用语言 进行交际的人均必须遵守； 结构从主题和态 度两方面结合起来为句子赋予意义。  从 结构到表层结构的转换，要通 过一定的规则来实现。这些规则包括短语 结构规则和转换规则等。  运用短语结构规则可以把某些表面结 构相同而 结构不同的句子区别开来。  转换规则是说明句子的 结构与表层 结构转换关系的规则。通过转换，相同的 结构就可用不同的表层结构表达出来 了。  乔姆斯基的理论不仅推动了语言学的发 展，而且推动了心理学的发展。 语言的种类 外部语言  口头语言 • 对话语言：情境、简略、反应性、直接交流 • 独白语言：独自进行、开展、有准备有计划（报告 、讲