中班美术学案《藤蔓画》及活动反思.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班美术学案《藤蔓画》及活动反思 活动目标：??1、 了解绘画作品中背景与主体的关系，尝试用藤蔓线条装饰绘画作品。??2、 在优美的音乐感染下，欣赏、感受画家古斯塔夫的作品中藤蔓状涡漩线条的优美，并大胆用藤蔓线条丰富自己的绘画作品。??3、 体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。??4、 培养幼儿的技巧和艺术气质。??5、 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：??春之歌圆舞曲、古斯塔夫作品《期待》、幼儿自备一张画有简单图形的作业纸、黑板、粉笔??幼儿已有经验??认识过藤蔓植物、会画螺旋线。活动重难点??体验螺旋线条的延伸、变化，理解并大胆表现。活动过程：??1、引导幼儿欣赏藤蔓。教师随乐现场作画，感受藤蔓的优美。??“你认为老师画的是什么?它像什么?这样的画你喜欢吗?为什么?”??2、欣赏古斯塔夫的装饰壁画《期待》，感受画家古斯塔夫的作品中藤蔓状漩涡线条的优美，了解绘画作品中背景与主体的关系。??(1)图一：由局部到整体欣赏作品，“你看到这些卷曲的图案心里有什么样的感觉?它会是画上的什么部分呢?”??(2)图二：这幅画的是什么?会是什么部分???3、欣赏藤蔓装饰画，通过对比发现藤蔓除了漩涡的美，还有弯曲的的生长曲线美。师幼一起随着《春之声圆舞曲》模仿“藤蔓之舞”。??4、鼓励幼儿大胆用藤蔓线条装饰自己绘画作品的背景或者主体，并且在规定时间内完成，养成专心作画的好习惯。??5、展示所有幼儿作品，评价自己和同伴的画。“你觉得哪幅画美，为什么?你今天画画时的心情怎么样?”??6、欣赏用藤蔓线条装饰的其它生活中的物品。“在我们生活中，也能发现很多用藤蔓线条装饰的物品。下次我们也试一试，用藤蔓线条装饰我们身边的东西，好吗?”??7、展示作品、欣赏评价??你制作的是哪一幅?你怎样画螺旋形线的?上面添了哪些自己喜欢的图案?你觉得有趣吗?大家愿意把自己的作品装饰在教室里吗?好的，我们一起来布置。(师幼共同把装饰画挂在活动室的墙壁上，体验成功的喜悦。)