中学文明礼仪校本教材.doc

文明礼仪校本教材 一、指导思想 在新课程理念指导下，我校以“校本课程开发的实践与研究”为突破口，利用无所不在的文化资源，丰富学生的“教育场所”。以“文明礼仪”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》为抓手；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过校本课程的实践与研究，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化良好的人文环境和建设和谐社会做出贡献。量有多少确定。3．做整理一与复习第13题。学生完成后交流，说明理由。 二、校本课程开发的目标 1、使学生了解、掌握并使用家庭常规礼仪，上下代人加强沟通，消除代沟，建立上、下辈之间朋友式的关系，享受温馨的家庭生活。990÷62 990÷66。指名学生板演，教师巡视检查。检查：这一组算式和得 2、了解、掌握并使用校园常规礼仪，使同学之间能够以礼相待，和睦相处，团结协作，互助互爱；建立朋友式的师生关系，使师生间交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。楚、想明白。好吗？二、算法的整理复习（一）复习口算。1.做整理与复习第 3、了解、掌握并使用社会常规礼仪，使自己更好地融入社会生活中，让自己处处受到欢迎，