学习新思想 做好接班人”主题阅读方案.doc

学习新思想 做好接班人”主题阅读方案 上海安亭中学 2021“学习新思想 做好接班人”主题阅读活动方案 ---学习新思想 做好接班人”主题阅读方案精品篇 活动主题 ： “学习新思想 做好接班人”主题阅读 二、活动地点： 六年级一班教室 三、活动目标： 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会精神，让广大中小学生牢固树立永远跟党走的理想信念，激发努力成为社会主义合格建设者和可靠接班人的使命担当，现在本班开展“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动。主题阅读活动包括“走进新时代”和“从小学用典”两个主题，讲解新时代的新形势、新特点和新内涵，学习习近平总书记用过的典故。通过阅读学习，使中小学生深入了解新时代，学习新思想，做好接班人。 活动程序1、关注人民日报，注册人民日报少年网账号。2、进入平台阅读。3、成果展示（五月份）五、活动要求：1.开展阅读主题班会和队会等系列活动。四2.出一期阅读主题黑板报。3.上交阅读心得三份4上交阅读主题手抄报三份。5.“学习爷爷讲典故”讲故事比赛。 “学习新思想，做好接班人”----主题阅读活动方案 一、实施目标 1、让学生牢固树立永远跟党走的理想信念，激发当好社会主义建设者和可靠接班人的使命担当。 2、用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与智慧同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养。 3、教会学生阅读的方法，落实新课程标准，促进学校的阅读教学，提升班级学生的文化品位，建设书香校园，实现学生和学校可持续发展。 二、活动口号读红色经典故事，做有担当的新时代接班人 三、活动过程 （一）阅读的内容儿童的课外阅读的兴趣有个萌芽、高涨、发展的演变过程。所以阅读内容设置必须和儿童的阅读水平相适应，由浅入深。但主要以红色经典故事，革命先烈英雄事迹为主。 （二）阅读的方法 1、主要由学生自读，注意培养使用字典等工具书的能力和习惯，配合阅读可组织朗读比赛、故事会、问题讨论等方法。 2、制订课内外阅读成长规划，培养阅读生活化、读书系列化的好习惯： （1）班级阅读计划。课外阅读辅导小组成员（学生）在班主任和语文教师的指导下，根据“红色阅读”的书目内容和阅读量，结合班级实际，制订出本班长期课外阅读成长规划和短期阅读计划，并由辅导小组配合班主任和语文教师负责监督全班学生落实阅读计划。 （2）个人阅读计划。学生在老师和家长的参与指导下，每天进行微信朋友圈阅读打卡 ?3?、成立读书辅导小组，多措并举多管齐下，保证学生阅读?过程?以班为单位成立课外阅读辅导小组，成员由语文成绩较好、?责任心强、有工作能力的学生组成（或轮流担任）?，设组长、副?组长、辅导员?3～4?人。辅导小组的职责和作用是：? （1）负责筹集图书和图书角的管理工作； ?（2）负责班级图书的借阅工作；? （3）制订班级课外阅读计划；? （4）设计和制作课外读书记录、统计表（册）?；? （5）监督和把关学生所读书籍是否健康，是否符合要求，引领?班级课外阅读方向；? （6）考查学生读书效果并登记书名、页数；?（7）对每个学生的读书数量进行统计；?（8）组织开展有关读书一类的趣味活动。? （三）实施途径? 1、书声朗朗。每天早读时间读红色经典书籍?10?分钟? 2、海量阅读。保证学生每天有?30?分钟阅读时间，在书籍的?海洋里徜徉。并完成每天的微信朋友圈打卡。? 3、教师讲坛。?语文教师利用班级阅读指导课上好?“读书方法?指点”或“阅读与欣赏”等课，并上交一份阅读指导课教案。 ?4、手抄报展评。学生出一份以“阅读”为主题的手抄报，参?加学校评比展示，并将一些优秀的手抄报由学校统一汇集。? 5、书香留痕。召开读书汇报会和读书经验交流会。? 6、读书笔记、日记展。? 7、评选书香少年、书香班级、书香家庭。? （四）阅读的评价?阅读的评价主要是对学生阅读和教师的指导进行有效的督?促，使课外阅读活动健康有序进行。立趣味评价机制，开展系列?趣味活动，保持学生阅读积极性。 ?1、在班级中张贴“阅读进度表”?。每月完成阅读任务的学生 思维课-众多家庭的选择! 并根据读书笔记等老师和读书辅导小组成员检查记?录，以小组为单位，展示在柱状评价图上，每月一张评价表，全?班成员阅读情况一目了然。有比较，才有动力。 ?①制作《班级阅读情况统计一览表》?，对学生的课外读书数量，?每月进行一次小统计，期中进行阶段统计，期末进行学期统计；?②采用不同形式公布阅读结果，每月在全班公布每个学生的?读书数量，期中、期末利用《班级课外阅读情况统计一览表》向?全校和每个家庭公布每个学生的读书数量；?③评选和表彰先进个人。根据学期读书数量和平时的读书表?现，班上评选出“课外阅读标兵”?、“课外阅读进步之星”?、“课外?阅读优秀辅导员?（学生）”，