江畔独步寻花教学设计.docxVIP

江畔独步寻花 一、教材分析 是唐代诗人杜甫的作品，它是《江畔独步寻花七绝句》中的第五首，它 所突出表现的是桃花之美和诗人爱花、赏花的审美心理。首先，诗人为 我们勾勒出一幅美妙的风景画，画面有动有静，给人以壮美的感受：高 耸的黄师塔，巍然屹立着；流动的江水，从塔前东流而去。下两句着力 写桃花：桃花一簇，深浅放红。表现诗人对花之美的欣悦。全诗在写景 中言情，意蕴深远，语言清新，音律和谐，读起来琅琅上口，有利于积 累语言，培养语感，激发学生学习古诗的兴趣。 、学生分析 我班学生有一定的自主学习能力，在老师的引导下，能静心读书，思维 活跃，表达能力较好。学生大多能融入诗歌的情境中，使自己的情感在 学习