苏教版科学四年级上册实验计划.docVIP

小学科学四年级上册（苏教版）实验计划 威远县新店镇中心校 周妮 一、教材分析： 四年级上册教材知识覆盖面广， 覆盖了生命科学、 物质科学、 地球科学三大领域， 各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现，前者如《冷和热》单元，后 者如《奇妙的声音王国》单元。 二、学生分析： 经过一年的科学学习， 大部分学生平时在科学学习上态度较好， 积极性较高。 但是由于在家过于娇惯， 学生的动手实践能手较弱。 少数学生对科学这门学科不够重视， 导致科学意识淡薄，科学实验的操作不熟练。 三、实验目的： 在于学习科学过程技能， 培养良好的科学探究习惯和态度， 从中获取一些科学基本知识。当然我们应该积极鼓励学生， 尤其是一些高年级的学生大胆创新去探究一些有真正科学价值 的课题，但实际上， 绝大部分小学生设计的实验， 科学上早已经有了定论， 但是实验结果并不是我们惟一的目的， 我们主要培养学生的科学习惯， 因为小学科学实验活动的目的着重点应在于“过程”而不在于“结果”。 四、实验措施： 1．用教材教前必先教好教材 通过一年的科学教学， 好多教师认为会教了， 科学就是那么回事情， 于是出现了一些对 “用教材教”的误解。他们有的任意的增删教材，或不用教材，或放大教材，认为这样就是 “用教材教”。其实不然。“用教材教”是一种思想，在“用教材教”前必先教好教材。对 于我们在用教材教的时候考虑到