如果人类也有尾巴课件.pptVIP

2021/3/23 * 教学结构 教学目标: 教学重点: 教学难点: 教学方法: 学习方法: 教学过程: 1、理解想象及其产生的依据,培养想象力。 2、表达能力与探究能力的培养。 3、树立主动培养想象力的意识,形成正确的价值观。 理解每一步想象产生的依据 层层推进的逻辑关系 创设情景、启发、引导 自主、合作、探究 2021/3/23 * 设计理念 倡导自主、合作、探究的学习方式,创设民主、和谐、宽松的学习氛围,让学生获得知识,能力得到锻炼。 2021/3/23 * 导入激趣 整体感知 理清脉络 开拓想象 拓展延伸 小结 发现规律 教学过程 2021/3/23 * 人们在闲暇之余总是喜欢到动物园转转,观赏各种珍奇的动物,欣赏各种鸟兽的姿势、鸣叫、皮毛等等,还有尾巴。被看的动物都有尾巴。为了安全，它们都被关在笼子里，而看动物的动物——人，则站在笼子外边。这都是因为人类没有尾巴，这难免使人想象:人类如果也有尾巴…... 如果小孩一生下来就有尾巴，人们就会非常惊奇，就会找出各种原因来解释这一现象，称其为返祖现象，因为人类的祖先是长着尾巴的。假如所有的人都长着一条尾巴，人们就会像自己的鼻子大头朝下，一边一只耳朵一样司空见惯，习以为常。人的尾巴我想不会太长，也不会长毛，因为人类的进化已褪去了身上的毛。或许男人的尾巴要比女人的尾巴粗壮些，因为男人所有的肢体都比