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注重情感教学实施和谐教育哈尔滨市第十三中学刘洪军情感是道德信念原则性和精神力量的核心和血肉没有情感道德就会变成一句空话做为一名教师是传授知识的引领者没有情感就没有教育在面对社会日益快节奏的变化每个人都承受着层层的挑战在全面创建和谐社会的今天和谐教育犹如一股春风吹遍神州校园学生迫切需要情感的滋润如何在教学实践中真情的浇灌如何让每一个学生勇敢的去创新结出丰硕之果做未来社会的栋梁之才就需要我们在教学过程中多注重情感上的教学实施和谐性的教育我们说情感教学是指教师运用一定的教学手段通过激发调动和满足学生的
注重情感教学实施和谐教育
哈尔滨市第十三中学刘洪军
情感是道德、信念、原则性和精神力量的核心和血肉，没有情感，道
德就会变成一句空话，做为一名教师，是传授知识的引领者。没有情感就 没有教育。在面对社会日益快节奏的变化，每个人都承受着层层的挑战， 在全面创建和谐社会的今天，和谐教育犹如一股春风吹遍神州校园。学生 迫切需要情感的滋润，如何在教学实践中真情的浇灌，如何让每一个学生 勇敢的去创新结出丰硕之果？做未来社会的栋梁之才？就需要我们在教学
过程中多注重情感上的教学，实施和谐性的教育。
我们说情感教学是指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要， 促进教学活动积极化的过程。这一
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