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2021-03-29 发布于天津
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浅谈创造性思维的培养心理学告诉我们创造性思维就是根据一定的目的任务在头脑中独立地创造出新事物的心理过程是创造力的核心小学生思维活跃常有囿于常理的思维光芒闪现教师应注重发展学生的这种思维加强对学生创造性思维的培养以帮助他们建立最佳智能结构下面结合小学语文教学谈谈培养学生创造性思维的一些做法一创设气氛激发创造兴趣培养学生创造性思维教师必须创设富有创造性的气氛课堂上教师应引导学生多思让学生多问允许学生发表不同的意见充分发挥学生的主动性和独创性如教师要求学生用摘选重点句的方法概括段意一位学生提出怀疑意见

PAGE PAGE # 浅谈创造性思维的培养心理学告诉我们，创造性思维就是根据一定的目的、任务，在头脑中独立地创造出新事物的心理过程，是创造力的核心。小学生思维活跃，常有囿于常理的思维光芒闪现，教师应注重发展学生的这种思维，加强对学生创造性思维的培养，以帮助他们建立最佳智能结构。下面，结合小学语文教学，谈谈培养学生创造性思维的一些做法。一、创设气氛，激发创造兴趣。培养学生创造性思维，教师必须创设富有创造性的气氛。课堂上教师应引导学生多思，让学生多问，允许学生发表不同的意见，充分发挥学生的主动性和独创性。如教师要求学生用摘选重点句的方法概括段意，一位学